III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY
1. Về quy trình đào tạo
Trong quá trình tổ chức một quy trình đào tạo nguồn nhân lực như đã nêu ở trên, rất khó để đạt được hiệu quả như mong muốn ban đầu của công ty vì trong quá trình thực hiện sẽ phát sinh nhiều sót không như mong muốn. Để giảm thiểu những sai sót trong quá trình đào tạo không đáng có, trước hết công ty cần phải trả lời được những câu hỏi sau đây:
- Những ai cần được đào tạo?
mục đích công ty và các khả năng của nhân viên để có được kết quả tốt nhất. Tùy thuộc vào yêu cầu của công việc, những kiến thức và những kỹ năng nào cần được đào tạo để từ đó công ty có thể xác định nhu cầu và đối tượng chính xác. Cần phải phân tích rõ con người và phân tích rõ công việc và nhiệm vụ trước khi tiến hành đào tạo. Phân tích con người để xem xét liệu có phải những yếu kém của kết quả thực hiện công việc là do sự thiếu hụt những kỹ năng, kiến thức và khả năng của nhân viên hay là những vấn đề liên quan đến động lực làm việc của người lao động, thiết kế công việc không hợp lý… Ai là đối tượng cần phải đào tạo và sự sãn sàng của nhân viên đối với hoạt động đào tạo.
Sau khi đã có thông tin về nhu cầu đào tạo, công ty cần xác định thứ tự ưu tiên cho các nhu cầu đào tạo. Thứ tự ưu tiên được xác định trên cơ sở mục tiêu chiến lược của công ty và năng lực hiện tại của nhân viên.
- Ai sẽ là người cung cấp chương trình đào tạo?
Công ty cần cân nhắc việc lựa chọn các chương trình đào tạo nội bộ hay các chương trình đào tạo bên ngoài. Sự chuẩn bị cho chương trình đào tạo nội bộ đòi hỏi công ty phải đầu tư thời gian và nỗ lực hơn, nếu thiếu kỹ năng để cung cấp cho các chương trình đào tạo công ty nên thuê chương trình đào tạo bên ngoài mặc dù các chương trình thường tốn kém hơn nhưng nó sẽ đến một chương trình đào tạo đủ chất lượng.
+ Làm thế nào để đánh chương trình đào tạo?
Một sự đánh cẩn thận phải được dựa trên các mục tiêu của chương trình đào tạo và mục tiêu chung của công ty.