sinh nghiệm của PTCM 1930 – 1931
đỉnh cao là Xô Viết
Nghệ Tĩnh
a. Ý nghĩa
- Khẳng đ ịnh đường lối đúng đắn của Đ ảng, quyền lãnh đạo của GCCN đối với CM các nước Đông Dương - Từ PT khối liên minh công được hình thành… - Đây là cuộc tập dượt đầu tiên của Đảng và quần chúng cho từng KN tháng tám sau nầy - PT được đánh giá cao trong PT CS và CN quốc tế CS công nhận là 1 bộ phận độc lập trực thuộc QTCS
2. Bài học KN: để lại bài học KN quí báu về công tác tư tưởng, xây dựng khối liên minh công nông, mặt trận dân tộc thống nhất, về tổ chức lãnh đ ạo quần chúng công nông. * Hoạt động 6: Làm việc cá nhân và tập thể - Phân tích ý nghĩa lịch sự của PTCM 1930 – 1931, hướng dẫn HS tham gia nhận thức Liên hệ kiến thức về 2 văn kiện: cương lĩnh chính trị và luận cương 10/1930 khắc sâu đ ường lối, đúng đắn của Đảng nta, yêu cầu HS nhận thức về khả năng CM của công nhân và nông dân. - Dựa trên cơ sở phân tích ý nghĩa, làm rõ khái niệm “Tổng diễn tập đầu tiên” Hướng dẫn học sinh rút ra bài học kinh nghiệm - Tổng kết kiến thức: PTCM 1930 – 1931 mang tính qui mô rộng lớn, đấu tranh quyết liệt và triệt để
Đây là sự kiện LS trọng đại: sau khi đã liên hệ kiến thức cũ.
- Nhận thức rõ biểu tượng cờ của Đảng (cờ đỏ búa liềm)
Sức mạnh của khối liên minh công nông
- Sử dụng kiến thức phần diễn biến rút ra những yếu tố mà PT đã tập dợt, chuẩn bị cho thắng lợi CM tháng tám 1945
4. Củng cố: (5 phút)
* Thầy sơ kết bài, hướng dẫn HS nắm vững nội dung chính toàn bài làm những bài tập khó:
+ So sánh cương lĩnh NA Q với luận cương chính trị 10/1936
+ Tại sao nói PTCM 1930 – 1931 là cuộc tổng diễn tập cho thắng lợi của CM tháng tám
* Học sinh
- Nắm vững những vấn đề chiến lược, sách lược của bảng luận cương 10/1930, thực hành bài tập điền khuyết vào sơ đồ giấy.
- Nhận thức chắc, chính xác: ý nghĩa LS và bài học KN của PTCM 1930 – 1931
5. Dặn dò:
- Sưu tầm thơ ca (hoặc hiện vật) về PTCM 1930 – 1931 và Xô Viết Nghệ Tĩnh
- Lập bảng so sánh: cương lĩnh, chính trị NA Q và luận cương chính trị 10/1930
Bài 15: PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 - 1939