Xenxiỳt người Thụy Điển đó đề nghị (1742) chia khoảng cỏch giữa nhiệt độ của nước đỏ đang tan và nhiệt độ của hơi nước đang sụi thành 100 phần bằng nhau, mỗi phần ứng với 1o, kớ hiệu là 1oC.
Thang nhiệt độ này được gọi là thang nhiệt độ Xenxiỳt. Trong nhiệt gia này, những nhiệt độ thấp hơn 0oC gọi là nhiệt độ õm. Trước đú, năm 1714 nhà vật lý người Đức là Farenhai đó đề nghị một nhiệt giai mang tờn ụng
Theo nhiệt giai này nhiệt độ của nước đỏ đang tan là 32oF, nhiệt đụ của hơi nước đang sụi là 212 oF. III. Vận dụng: 30 oC = 0 oC + 30 oC = 32 oF + 30x1,8 oF = 32 oF + 54 oF = 86 oF.
4. Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vở.
Ghi nhớ:
– Để đo nhiệt độ người ta dựng nhiệt kế.
– Nhiệt kế thường dựng hoạt động dựa trờn tiờu chớ dón nở vỡ nhiệt của cỏc chất. Cú nhiều loại nhiệt kế khỏc nhau: nhiệt kế rượu, nhiệt kế thủy ngõn, nhiệt kế y tế.
5. Dặn dũ:
– Học sinh học thuộc lũng ghi nhớ. – Làm bài tập 22.6 và 22.7
6. Tích hợp môi tr ờng:
Địa chỉ: Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau nh: Nhiệt kế rợu, nhiệt kế dầu, nhiệt kế thủy ngân, ...
Nội dung: + sử dụng nhiệt kế thủy ngân đo đợc nhiệt độ trong khoảng biến thiên lớn, nhng thủy ngân là một chất độc hại cho sức khỏe con ngời và môi trờng. Trong tr- ờng học ta chỉ dùng nhiệt kế rợu hoặc nhiệt kế dầu đợc pha màu cho thuận lợi nhìn số chỉ trên vach.
******************************************************* Ngày soạn: 24/02/2011
Tiờ́t 26. KIấ̉M TRA
I. MỤC TIấU:
- Nờu được tác dụng của ròng rọc cụ́ định và ròng rọc đụ̣ng. Nờu được ứng dụng trong thực tờ́.
- HS nắm được kờ́t luọ̃n vờ̀ sự nở vì nhiợ̀t của các chṍt rắn, lỏng, khí và những ứng dụng của sự nở vì nhiợ̀t của các chṍt trong thực tờ́. Biờ́t được nhiợ̀t giai là gì và hai nhiợ̀t giai thường dùng.
- Biờ́t vọ̃n dụng kiờ́n thức đờ̉ giải các dạng bài tọ̃p. II. Nệ̃I DUNG:
A. Đấ̀ RA.Cõu 1 Cõu 1
-. Hãy vẽ sơ đụ̀ mụ tả cách sử dụng mụ̣t palăng đơn giản đờ̉ đưa vọ̃t nặng lờn cao.
- Hãy chỉ ra ròng rọc cụ́ định và ròng rọc đụ̣ng trong sơ đụ̀. - Cho biờ́t dùng máy này có tác dụng gì?
- So sánh phương, chiờ̀u và cường đụ̣ của lực tác dụng khi sử dụng nó so với khi kéo trực tiờ́p.
Cõu 2.
a. Nờu các kờ́t chung và trường hợp đặc biợ̀t vờ̀ sự nở vì nhiợ̀t của các chṍt rắn, lỏng, khí.
b. Nờu ví dụ ứng dụng của sự nở vì nhiợ̀t của các chṍt rắn, lỏng, khí trong đời sụ́ng và kỹ thuọ̃t. Mụ̃i thờ̉ ít nhṍt 1 ví dụ.
Cõu 3. a. Giải thích tại sao khi rót nước nóng ra khỏi phích rụ̀i đọ̃y nút lại ngay thì nút
có thờ̉ bị bọ̃t ra? Làm thờ́ nào đờ̉ tránh hiợ̀n tượng này?
b. Mụ̣t bình đựng 1 lít rượu và mụ̣t bình đựng 1,5 lít ờte ở nhiợ̀t đụ̣ 00C. Hỏi khi tăng nhiợ̀t đụ̣ đờ́n 500C thì thờ̉ tích rượu và thờ̉ tích ờte trong bình là bao nhiờu? Biờ́t rằng khi tăng nhiợ̀t đụ̣ từ 00C đờ́n 500C thì đụ̣ tăng thờ̉ tích của 1 lít rượu là 58cm3 , đụ̣ tăng thờ̉ tích của 1lít ờ te là 80cm3
Cõu 4.
Tính xem những nhiợ̀t đụ̣ sau đõy ứng với nhiiợ̀t đụ̣ bao nhiờu 0F hoặc bao nhiờu 0C.
(viờ́t cụng thức và cách tính)
a. -50C ; - 1,50 C ; 4,60 C ; 1020 C b. -200F; 200F; 5,20F; 2060F;
B . ĐÁP ÁN VÀ BIấ̉U ĐIấ̉M. Cõu 1. ( 2 điờ̉m)
- Sơ đụ̀ gụ̀m 1 ròng rọc cụ́ định và 1 ròng rọc đụ̣ng. 0,5 đ - Chỉ đúng loại ròng rọc trong sơ đụ̀. 0,5 đ - Tác dụng của sơ đụ̀: đụ̉i hướng của lực và giảm đụ̣ lớn của lực. 0,5 đ - Khác phương, chiờ̀u, cường đụ̣ của lực F nhỏ hơn . 0,5 đ Cõu 2. ( 3 điờ̉m)
a. - Kờ́t luọ̃n chung
1,25đ
- Trường hợp đặc biợ̀t của nước. 0,25 b. Mụ̃i ví dụ ứng dụng đúng. 1,5đ Cõu 3. ( 3 điờ̉m)
a. - Giải thích đúng: 1,0 đ
- Nờu được cách khắc phục: 0,5 đ
b. Tính đúng: - Thờ̉ tích rượu ở 500C là (1 + 0,058)lít = 1,058lít 0,75đ 0,75đ
- Thờ̉ tich ờte ở 500 C là ( 1,5 + 0,080.1,5)lít = 1,620 lít 0.75đ
Cõu 4. ( 2 điờ̉m)
Mụ̃i giá trị tính đúng cho 0,25đ 0,25 x 8 = 2,0 đ
********************************************************************** ***
Ngày soạn: 02/3/2011
Tiết 27. Bài 23: THỰC HÀNH VÀ KIấ̉M TRA TH ĐO NHIỆT ĐỘ
I. MỤC TIấU:
– Biết đo nhiệt độ cú thể bằng nhiệt kế y tế.
– Biết theo dừi và biểu diễn đường thay đổi nhiệt độ theo thời gian. – Rốn luyện tớnh trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chớnh xỏc.
II. CHUẨN BỊ:
– Cho mỗi nhúm học sinh: nhiệt kế y tế, nhiệt kế thủy ngõn, đồng hồ, bụng y tế. – Cho mỗi học sinh: Mẫu bỏo cỏo thực hành (in sẵn).