hợp.
3. Luyện tập:
Bài 1: (VD 23 – 89 CĐ) Tính giá trị của biểu thức sau bằng cách thuận tiện nhất: a) 0,2 x 317 x 7 + 0,14 x 3520 + 33,1 x 14
b) (375,4 x 12,5 – 25,7 : 2,75) x (24,8 : 0,25 – 49,6 x2). Yêu cầu HS quan sát kĩ các phép tính, nhận ra cách làm:
a, Đưa về một số nhân một tổngb, Thừa số thứ 2 bằng 0 b, Thừa số thứ 2 bằng 0
Yêu cầu HS tự làm bài, 1 em lên bảng làm. Đáp số: a, 1400 b, 0
- Kiểm tra, chấm bài, nhận xét
Bài 2: Tìm một số thập phân, biết rằng nếu lấy số đố cộng với 4,75 sau đó nhân với 2,5 rồi trừ đi 0,2 và cuối cùng chia cho 1,25 ta được kết quả bằng 12,84.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách làm bài
-Yêu cầu HS nhận ra dạng toán : Tính ngược từ cuối. HS có thể vẽ sơ đồ hoặc
giải toán dạng tìm x
Đáp số: 1,75
- Kiểm tra, chấm bài, nhận xét
Bài 3: (VD25 – 90 CĐ ):Tìm số dư trong các phép chia sau: a) 229,03 : 4,2 (phần thập phân của thương có hai chữ số); b) 4,553 ; 44 ((phần thập phân của thương có bốn chữ số) Yêu cầu HS tự đặt tính, dựa vào phép tính để tìm số dư
Đáp số: a, 0,004 b, 0,0034.
Bài 4: (VD26 – 91 CĐ): Khi cộng một số tự nhiên với một số thập phân có một chữ số ở hàng thập phân, do sơ suất, một học sinh đã bỏ quên dấu phẩy của số thập phân và đặt phép tính như cộng hai số tự nhiên nên nhận được kết quả bằng 1228. Tìm hai số đó, biết rằng kết quả của phép tính đúng bằng 847,3.
Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, chú ý từ ngữ “đã bỏ quên dấu phẩy của số thập
phân” mà phần thập phân của số này có 1 chữ số
Yêu cầu HS tự suy nghĩ để làm bài, có thể dùng sơ đồ hoặc đặt tính Sơ đồ: PT đúng: 380,7 PT nhầm: 10 lần số thập phân Đáp số: Hai số cần tìm là 805 và 42,3 4. Củng cố- dặn dò:
Yêu cầu HS nhắc lại một số quy tắc nhân chia nhẩm liên quan tới số thập phân Bài về nhà: VD 27; 42; 47(106 - 10 CĐ);