V. Củng cố, vận dụng, dặn dũ (5phỳt).
2. lớn của vectơ gia tốc hướng tõm
2 2 2 ht v a r r ω = = B. Tiến trỡnh dạy học Kiểm tra bài cũ:
Cõu 1: Chuyển động trũn đều là gỡ? Cụng thức tớnh tốc độ dài, tốc độ gúc, chu kỳ và tần số trong
chuyển động trũn đều.
Cõu 2: Viết cụng thức tớnh gia tốc trong chuyển động thẳng biến đổi đều. Hoạt động 1 (3phỳt): Đặt vấn đề.
Trợ giỳp của GV Hoạt động của HS
- GV ụn lại kiến thức cũ phục vụ bài mới.
+ Cụng thức tớnh gia tốc trong chuyển động thẳng (biểu thức đại số và biểu thức vectơ). Nhận xột về phương của vectơ gia tốc và vectơ hiệu của hai vectơ vận tốc.
- HS chỳ ý trả lời cõu hỏi. - Vectơ gia tốc trung bỡnh
2 12 1 2 1 tb v v v a t t t − ∆ = = ∆ − uur ur r uur - Giỏ trị đại số: 2 1 2 1 tb v v v a t t t − ∆ = = ∆ −
+ Vectơ vận tốc trong chuyển động trũn đều cú đặc điểm gỡ?
⇒ Vào bài mới.
Vectơ vận tốc cú độ lớn khụng đổi nhưng cú phương chiều luụn luụn thay đổi, phương trựng với tiếp tuyến của quỹ đạo, chiều trựng với chiều chuyển động.
Hoạt động 2 (10phỳt): Tỡm hiểu phương và chiều của vectơ gia tốc
Trợ giỳp của GV Hoạt động của HS
- GV xột chất điểm chuyển động trũn di chuyển từ M1 đến M2.
- GV dỏn hỡnh 9.1 lờn bảng.
- Yờu cầu HS vẽ vectơ vận tốc tại hai điểm M1
và M2.
- Yờu cầu HS tịnh tiến hai vectơ này về một điểm.
- Yờu cầu HS vẽ vectơ hiệu của hai vectơ. Nhận xột phương chiều của hiệu hai vectơ và từ đú suy ra phương chiều của vectơ gia tốc.
- GV suy ra biểu thức gúc α .
- GV xột khi hai điểm M1, M2 gần trựng nhau tại M, sau đú suy ra giỏ trị
2π π
α ≈ . Khi đú vectơ gia tốc chớnh là vectơ gia tốc tại M.
- Yờu cầu HS nhận xột phương chiều của vectơ gia tốc so với vectơ vận tốc.
- Yờu cầu HS kết luận.
- GV lưu ý cho HS chỉ trong chuyển động trũn đều, gia tốc là gia tốc hướng tõm, nếu trong chuyển động trũn khụng đều hay chuyển động cong thỡ gia tốc bao gồm gia tốc tiếp tuyến và gia tốc phỏp tuyến.
- Lắng nghe.
- Quan sỏt, suy nghĩ, trả lời cõu hỏi. - Lờn bảng vẽ hai vectơ v vur uur1, 2. - Tịnh tiến hai vectơ về một điểm. - Vẽ ∆ = −v vr uur ur2 v1
NX: Phương hợp với phương đi qua tõm O và hướng vào tõm O. 2 2 2 π α ϕ π ϕ α = + ∆ ∆ ⇔ = −
- NX: vectơ gia tốc và vectơ vận tốc vuụng gúc với nhau.
- HS đưa ra KL: Trong chuyển động trũn đều, vectơ gia tốc vuụng gúc với vectơ vận tốc vr
và hướng vào tõm đường trũn. Nú đặc trưng cho sự biến đổi về hướng của vectơ vận tốc và được gọi là vộc tơ gia tốc hướng tõm, kớ hiệu là aht.
Hoạt động 3 (7 phỳt): Tỡm hiểu độ lớn của vectơ gia tốc hướng tõm
Trợ giỳp của GV Hoạt động của HS
- Yờu cầu HS đọc SGK, thảo luận chứng minh cụng thức độ lớn của gia tốc hướng tõm.
- GV theo dừi, gọi HS nhận xột. - GV kết luận. - Đọc sỏch, thảo luận. Lờn bảng chứng minh. ht ht v a v a t t ∆ = ⇒ ∆ = ∆ ∆ Mà: r v r v ∆r =∆r (*)
Khi ∆t rất bộ thỡ ∆ = = ∆rr s v t. Từ đú suy ra: 2 2 ht v a r r ω = = V. Củng cố, vận dụng, dặn dũ (10phỳt)
- Cho HS tổng kết lại nội dung chớnh bài dạy. - Làm bài tập củng cố:
- Dặn dũ học sinh:
+ Làm bài 2,3 SGK và bài tập trong SBT.
Tiết (PPCT) 12
Bài 10: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG. CễNG THỨC CỘNG VẬN TỐC
Ngày thực hiờn:………..
I. MỤC TIấU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hiểu được tọa độ và vận tốc của cựng một vật phụ thuộc vào hệ quy chiếu. - Viết được cụng thức cộng vận tốc
2. Kỹ năng
- Giải được bài tập đơn giản về cộng vận tốc cựng phương (cựng chiều, ngược chiều). - Biết cỏch ỏp dụng được cụng thức cộng vận tốc trong cỏc trường hợp:
+ Vận tốc tương đối cựng phương, cựng chiều với vận tốc kộo theo. + Vận tốc tương đối cựng phương, ngược chiều với vận tốc kộo theo.
3. Thỏi độ
- Học sinh tớch cực phỏt biểu bài.
- Lớp nghiờm tỳc, chỳ ý lắng nghe bài giảng.
II. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
- Cỏc vớ dụ về tớnh tương đối của chuyển động. - Nội dung bài giảng.
- Soạn bài tập củng cố.
2. Học sinh
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Sử dụng phương phỏp đặt vấn đề, giải quyết vấn đề và thảo luận nhúm.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCA. Nội dung chớnh A. Nội dung chớnh