III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp (1’)
1/Ổn định lớp (1’) 2/ KTBC: (khơng)
2/ KTBC: (khơng) 3/ Dạy học:
HOẠT ĐỘNG 1: Ví dụ: (20’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
- Cho HS làm bài tập 37 SGK, cho HS nhắc lại các bước giải bài tốn bằng cách lâp phương trình.
- GV kẻ bảng phân tích, yêu cầu HS nêu các đại lượng liên quan.
- GV cho HS đặt ẩn số là quãng đường AB, từ đĩ phân tích các đại lượng, ghi vào bảng
- Từ dữ liệu phân tích được viết phương trình.
- Cho HS khác nhận xét và bổ sung. GV chốt lại phương trình.
- Gọi HS lên bảng giải phương trình vừa nhận được.
- GV cho HS làm 40. Gọi HS đọc đề
bài.
- HS đọc đề bài tập 2HS, nêu lại các bước giải bài tốn bằng cách lập phương trình. - HS nêu yếu tố đã biết, điến vào bảng. - HS chọn ẩn điền vào bảng, viết mối liên hệ với các đại lượng cịn lại.
- HS suy nghĩ, lên bảng viết phương trình. - HS nhận xét, rút ra phương trình cần lập. - HS lên bảng viết phương trình, HS khác nhận xét và bổ sung.
- HS đọc đề bài theo yêu cầu của GV. - HS đứng tại chỗ trả lời nêu tên các đại lượng trong bài tốn, lên điền vào bảng. HS
Bài tập 37 (SGK) Vận tốc (km/h) Thời gian (h) Quãng đường (km) Xe máy x/3,5 3,5 x ơtơ x/2,5 2,5 x
Gọi x là độ dài quãng đường AB Vận tốc xe máy là x/3,5 (km/h) Vận tốc ơtơ là: x/2,5 (km/h)
Vận tốc xe ơtơ hơn vận tốc xe máy 20 km/h
Ta cĩ pt: 20 2,5 3,5 2 2 20 5 7 14 10 700 4 700 175 x x x x x x x x − = ⇔ − = ⇒ − = ⇔ = ⇔ =
Vậy quãng đường AB dài 175 km. Vận tốc xe máy là 175: 3,5 = 50 km/h
Bài 40
- GV kẻ bảng, yêu cầu HS nêu các đại lượng liên quan đến bài tốn, điền vào bảng.
- Cho HS gọi ẩn, tìm mối liên hệ điền vào bảng mẫu.
- Từ bảng mẫu hãy viết phương trình. - Gọi HS lên bảng giải phương trình
- Cho HS làm bài tập 54 SGK.
- GV kẻ bảng phân tích, yêu cầu HS điền các đại lượng liên quan vào bảng - Cho HS đặt ẩn, tìm điều kiện của ẩn, điền vào bảng phân tích
- Từ bảng phân tích, GV hướng dẫn học sinh lập phương trình.
- Gọi HS lên bảng giải phương trình.
khác nhận xét và bổ sung.
- HS phân tích, đứng tại chỗ trả lời, nhận xét sau đĩ điền vào bảng mẫu.
- HS lên bảng giải phương trình theo yêu cầu của GV, HS khác làm bài vào vở, nhận xét bài làm trên bảng.
- HS chú ý ghi nhớ, sửa bài vào vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc đề bài, tìm các đại lượng trong bài tốn.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV, phân tích, điền vào bảng, HS khác nhận xét bổ sung.
- HS thực hiện lập phương trình.
- HS lên bảng giải, HS khác làm bài vào vở và nhận xet bài làm trên bảng.
Năm nay x 3x
Sau 13 năm x + 13 3x + 13 Gọi x là số tuổi của Phương năm nay (x > 0) Ta cĩ phương trình: 2 (x + 13) = 3x + 13 ⇔ 2x + 26 = 3x + 13 ⇔ 3x - 2x = 26 - 13 ⇔ x = 13 Bài 54 sgk Xuơi dịng A → B Ngược dịng B → A Vận tốc x + 2 x - 2 Thời gian 4 5 Quãng đường 4 (x + 2) 5 (x - 2) Gọi x (km/h) là vận tốc canơ thực của canơ Vận tốc xuơi dịng: x + 2, quãng đường: (x +2).4 Vận tốc ngược dịng: x – 2, quãng đường: (x – 2)5 Ta cĩ phương trình: 4 (x + 2) = 5 (x - 2)
4x + 8 = 5x – 10 x = 18
Vận tốc xuơi dịng là 18 + 2 = 20 (km/h)