Xé dán cầu vồng, ma rơi ( Đề tài)
1- Mục đích- yêu cầu:
- Rèn trẻ biết sử dụng các kĩ năng xé dán cơ bản nh xé toạc, xé nhát để xé đợc các nét cong, nét thẳng để tạo thành cầu vồng, ma rơi, chọn màu phù hợp để tạo ra các sản phẩm.
- Rèn cho trẻ các cơ tay khéo léo, có ý thức thực hiện nhiệm vụ đến cùng. - Giáo dục trẻ có những hành vi c xử đúng với các loại hình thời tiết khác nhau.
2- Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ dán, giấy A4 - Khăn lau tay
- Tranh mẫu của cô: 1 tranh mặt trời, một tranh ma rơi, 1 tranh cầu vồng. - Bàn kê 3 hàng dọc theo tổ.
- Đàn.
3- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: G ây hứng thú
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời nắng, trời ma” - Trò chuyện với trẻ về các hiện tợng thời tiết và cùng miêu tả lại quang cảnh của các hiện tợng thời tiết đó.
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu, đàm thoại, nêu ý tởng và thể hiện.
a/ Quan sát một số tranh xé mẫu :
- Cho trẻ xem một số tranh mẫu về mặt trời, mây, ma, cầu vồng và đàm thoại với trẻ:
+ Tranh 1: Đây là bức tranh gì? Ai có nhận xét về ông mặt trời đợc xé trong bức tranh này? Để tạo thành một bức tranh ông mặt trời ntn thì theo các con bạn đã sử dụng các kiểu xé gì?
+ Tranh 2: Đây là bức tranh gì? Cầu vồng trông ntn? Ai có nhận xét gì về màu sắc của cầu vồng? Cỗu vồng thờng xuất hiện khi nào?
+ Tranh 3: Đây là bức tranh gì? Ma nh thế nào? Ai có nhận xét gì về màu của những đám mây?
- Trẻ chơi TC
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
Theo con đây là ma gì?
c/ Hỏi ý tởng thể hiện của trẻ, mở rộng ý tởng cho trẻ. cho trẻ.
- Hôm nay con sẽ xé bức tranh gì? Con sẽ xé nh thế nào?
- Để bức tranh đẹp hơn con sẽ dán nh thế nào? Sau đó mở rộng ý tởng thể hiện cho trẻ.
d/ Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ
- Bật nhạc tạo không khí cho trẻ hoạt động.
e/ Trng bày sản phẩm:
- Trẻ quan sát nhận xét bài của bạn.
- Cô nhận xét các bài của trẻ, khuyến khích động viên trẻ.
* Hoạt động 3: Kết thúc
Cho trẻ cất dọn các vật liệu đúng nơi quy định.
- Trẻ nêu ý tởng của mình.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trng bày sản phẩm của mình.
* Chơi chuyển tiếp: Tập tầm vông
II/ Hoạt động góc:
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên của bé.
- Góc phân vai: Bán hàng tự chọn gia đình nấu các món ăn ngon.
- Góc học tập sách: Đọc truyện, xem sách về các hiện tợng thời thiết. Chơi chọn trang phục phù hợp với từng loại thời tiết.
- Góc âm nhạc: Trẻ biểu diễn các bài hát về ma ( ma rơi tý tách, ma bóng mây, cho tôi đi làm ma với...)
III/ Hoạt động ngoài trời:
Dạo chơi sân trờng
TCVĐ: Trời nắng, trời ma. Chơi theo ý thích
1- Mục đích- Yêu cầu:
- Trẻ dạo chơi quanh sân trờng, th dãn sau các hoạt động trong lớp - Yêu cầu: Trẻ hào hứng, đoàn kết, đảm bảo an toàn
- Tham gia nhiệt tình vào trò chơi vận động.
2- Chuẩn bị:
- Trang phục của trẻ gọn gàng
- Đồ chơi hoạt động ngoài trời : Vòng, Phấn, Bóng - Phễu, các chai nớc, cốc.
3- Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Dạo chơi sân trờng
- Cho trẻ xếp hàng ra đi dạo chơi quanh trờng. Trong quá trình dạo chơi cô đặt môt số câu hỏi hỏi trẻ
+ Hôm nay ra ngoài sân trờng dạo chơi con cảm thấy nh thế nào? + Các con thấy thời tiết của mùa xuân thế nào?
- Cho trẻ dạo chơi một vòng. Kết thúc cho trẻ về vị trí sân trờng để tham gia chơi trò chơi tập thể.
* Hoạt động 2: TCVĐ Trời nắng, trời m“ a” - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần
* Hoạt động 3: Chơi theo ý thích
Cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời và đồ chơi mang theo. - Cô phân góc chơi để tiện quan sát
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ: Tập trung trẻ kiểm tra sĩ số, rửa tay và vào lớp.
IV/ Hoạt động chiều:
- Thể dục chống mệt mỏi.
- Ôn thơ: Cầu vồng, ôn chữ cái và chữ số đã học. - Chơi theo ý thích
V/ Đánh giá hoạt động cuối ngày:
Thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2013