I. Mục tiêu: Giúp HS
3. Hớng dẫn HSlàm bài tập: (1’)
*Bài 1
- Cho HS nêu yêu cầu của bài . - GV tổ chức cho HS báo cáo KQ - GV nhận xét bài của HS .
*Bài 2
- GV hớng dẫn HS làm bài . - Yêu cầu HS làm bài . - GV chữa bài cho điểm . *Bài 3
- GV yêu cầu HS tự làm bài . - GV chữa bài cho điểm . *Bài 4(139)
- Gọi HS đọc đề – tóm tắt đề . - Yêu cầu HS làm bài .
- GV chữa bài .
*Bài 5 (139)
- GV yêu cầu HS đọc và tự làm bài .
- HS chữa bài . - HS nhận xét .
- HS kiểm tra kết quả từng phép tính . 4HS lần lợt nêu ý kiến của mình ... KQ : a) Sai b) Sai c)Đúng d) Sai . - HS nghe hớng dẫn sau đó làm bài . VD : a) 1 x 1 x1 = 1x 1 x1 = 1 2 4 6 2 x 4 x 6 48 ... - 3 HS làm bảng , HS lớp làm vở . -KQ : a) 5 x 1 + 1 = 5 + 1 = 10 + 3 = 13 2 3 4 6 4 12 12 12 - 1HS làm bảng , lớp làm vở . Giải : 3 + 2 = 29 (bể ) Số phần bể có nớc là 7 5 35 Số phần bể cha có nớc là : 1- 35 6 35 29 = (bể) Đáp số : 6 bể 35
- GV nhận xét bài . 4. Củng cố: (1’) - Nhận xét giờ học . 5. Dặn dò : (1’) - Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau. - 1 HS làm bảng , HS lớp làm vở . - HS nhận xét . - HS lắng nghe
- HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau
Tuần 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2009 Chào cờ
Tập trung học sinh dới cờ
Giáo viên trực ban nhận xét Toán
Đ131: Luyện tập chung
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Ôn một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số , rút gọn phân số , quy đồng phân số , phân số bằng nhau .
- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn .
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong học toán.
II. Đồ dùng dạy – học - GV: SGK, ... ; HS: bảng con , vở nháp .
III. Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS chữa bài 5 (139) - Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới : (30’)
+ Giới thiệu bài : (1’)