C A HI U SA
CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Nhạc: Phỏp Lời Việt: HOÀNG ANH
GV HS GV HS GV HS GV GV GV GV GV GV GV *
Cỏc em hóy quan sỏt trờn bài TĐN số 8 và cho thầy giỏo biết bài được viết ở nhịp gỡ ? với nhịp điệu như thế nào ?
Bài được viết ở nhịp 4/4 với nhịp điệu Hơi nhanh - vui.
Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho thầy giỏo biết trong bài cú những hỡnh nốt gỡ ? em hóy so sỏnh hỡnh nốt nhạc giữa cỏc cõu và đưa ra hỡnh tiết tấu của bài ?
Trong bài cú cỏc hỡnh nốt trắng, đen, múc đơn. hỡnh tiết tấu của bài là
Đọc hỡnh tiết tấu cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh đọc và gừ hỡnh tiết tấu Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho thầy giỏo biết tờn cao độ cỏc nốt trong bài ? Nốt Là - Si- Đụ- Rờ- Mi- Pha- Son- La
Trước khi đọc bài TĐN cỏc em chỳ ý nghe thầy đọc thang õm cao độ cỏc nốt trong bài
Hướng dẫn học sinh đọc thang õm cao độ cỏc nốt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh Đọc bài TĐN cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghộp trường độ theo từng cõu
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Ghộp và hướng dẫn học sinh đọc toàn bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh ghộp lời ca của bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp hỏt lời ca của bài theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn đọc nhạc và hỏt lời
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt lời và ngược lại
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hỏt lời kết hợp gừ nhịp của bài
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
* Hỡnh tiết tấu
4/4 Học sinh nghe
Học sinh đọc kết hợp gừ hỡnh tiết tấu
3.Củng cố: (2’)
-Hướng dẫn học sinh hỏt bài hỏt " Ca - chiu - sa " kết hợp vận động theo nhịp 4- Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 3’ )
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt, bài TĐN số 8 - Trả lời cõu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 28 trong SGK
---
Ngày soạn:30/03/2011 Ngày giảng: 01/04/2011 Lớp 7A 04/04/2011 Lớp 7B
Tiết 29- Bài 7
Nhạc lớ: GAM TRƯỞNG, GIỌNG TRƯỞNG Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT
" ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI "I. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài TĐN số 8
- Giới thiệu cho học sinh khỏi niệm về gam trưởng, giọng trưởng.
- Giới thiệu cho học sinh sơ lược về nhạc sĩ Huy Du và bài hỏt " Đường chỳng ta đi "
2. Kỹ năng:
- Đọc đỳng cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 8 Ghộp đỳng lời ca theo giai điệu nhạc
- Học sinh nắm được khỏi niệm về gam trưởng - giọng trưởng.
- Nắm được sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp õm nhạc của nhạc sĩ Huy Du
3. Thỏi độ:
Qua bài giỏo dục học sinh tỡnh yờu quờ hương, đất nước ....
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. Giỏo viờn:
Giỏo ỏn - đồ dựng giảng dạy
2. Học sinh:
Bài cũ - đồ dựng học tập
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3' )
? - Em hóy hỏt bài hỏt "Ca - chiu - sa " ? - Nhận xột - cho điểm từng học sinh
• ĐVĐ (2’)Tiết học ngày hụm nay thầy và cả lớp sẽ cựng nhau tiếp tục hoàn thiện bài hỏt " Ca - chiu - sa "và cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc bài TĐN số 8.giới thiệu với cả lớp về Gam trưởng Giọng trưởng,và Nhạc sĩ Huy Du với bài hỏt “Đường chỳng ta đi”
2. Dạy bài mới:
GV Hoạt động của giỏo viờn - Học sinh Ghi bảng
GV
GV
Hướng dẫn học sinh luyện thang õm
Hướng dẫn học sinh ụn lại bài tập đọc nhạc Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh đọc bài TĐN theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn đọc Nhận xột - sửa sai bổ sung
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt lời ca của bài và ngược lại
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
1. ễn tập tập đọc nhạc:
TĐN số 8 ( 15 ' )
2. Nhạc lớ: ( 10 ' )
GV ? HS GV HS GV HS GV HS GV HS GV GV HS GV HS GV GV
Gọi nhúm, cỏ nhõn học sinh đọc nhạc và hỏt lời Nhận xột - cho điểm từng học sinh
Gam trưởng là gỡ ? Em hóy cho biết trong õm nhạc cú mấy bậc õm ?
Trong õm nhạc cú 7 bậc õm.
Chỳng ta cũng đó được học về cung và nửa cung vậy em hóy nắc lại khỏi niệm cung và nửa cung ? Vậy gam trưởng là gỡ ?
Trong 7 bậc õm thỡ bậc nào là bậc õm ổn định nhất ?
Bậc õm ổn định nhất là õm bậc I.
Chỳng ta đó được học rất nhiều bài hỏt, bài TĐN và muốn hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, bài TĐN ta phải xỏc định được giọng của bài hỏt, bài TĐN đú vậy giọng là gỡ ?
Thầy mời em đọc thụng tin về nhạc sĩ Huy Du trong SGK cho cả lớp nghe nào ?
Qua nghe bạn đọc thụng tin em hóy cho biết nhạc sĩ Huy Du sinh năm bao nhiờu, quờ ụng ở đõu ? Nhạc sỹ Huy Du sinh ngày 01/ 12/ 1926. Quờ ở huyện Tiờn Du - tỉnh Bắc Ninh
Em hóy kể tờn một vài bài hỏt của ụng mà em biết?
Bài hỏt Anh vẫn hành quõn, Trờn đỉnh trường sơn ta hỏt, Nổi lửa lờn em....
ễng đó được nhà nước ta trao tặng giải thưởng cao quý nào ?
ễng đó được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chớ Minh về văn học - nghệ thuật
Trong cỏc tỏc phẩm của ụng cú bài hỏt " Đường chỳng ta đi " là bài hỏt rất hay vậy bài hỏt này như thế nào chỳng ta chuyển sang nội dung
Em hóy cho biết bài hỏt " Đường chỳng ta đi " được nhạc sĩ Huy Du sỏng tỏc năm nào, trong hoàn cảnh nào ?
Bài hỏt được nhạc sĩ Huy Du sỏng tỏc năm 1968 giữa lỳc chiến tranh chống Mỹ cứu nước đang diễn ra ỏc liệt
Cỏc em hóy quan sỏt vào bài hỏt và cho biết bài được viết ở nhịp bao nhiờu ? với nhịp điệu như thế nào ?
Bài hỏt được viết ở nhịp 4/4 với nhịp điệu vừa phải- trong sỏng tự hào
Hỏt bài hỏt cho học sinh nghe
Qua nghe bài hỏt em hóy cho biết nội dung bài hỏt nhạc sĩ Huy Du diễn tả điều gỡ ?