- Các em về nhà xem trước bài mới./.
1, ễn tập bài hỏt: (10')
GV
GV
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ nhịp và ngược lại
Gọi nhúm - cỏ nhõn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp Nhận xột - cho điểm từng học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
2,Tập đọc nhạc:TĐN số 5 (15') EM LÀ BễNG HỒNG NHỎ ( Trớch ) Nhạc và lời: Trịnh Cụng Sơn GV HS GV HS GV GV HS GV GV GV GV GV GV GV
Cỏc em hóy quan sỏt trờn bài TĐN số 4 và cho thầy giỏo biết bài được viết ở nhịp gỡ ? với nhịp điệu như thế nào ?
Bài được viết ở nhịp 4/ 4 với nhịp điệu vừa phải Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho thầy giỏo biết trong bài cú những hỡnh nốt gỡ ? em hóy so sỏnh hỡnh nốt nhạc giữa cỏc cõu và đưa ra hỡnh tiết tấu của bài ?
Trong bài cú cỏc hỡnh nốt trắng, đen, múc đơn. hỡnh tiết tấu của bài là
Đọc hỡnh tiết tấu cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh đọc và gừ hỡnh tiết tấu Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho thầy giỏo biết tờn cao độ cỏc nốt trong bài ?
Nốt Đồ- rờ - mi - son - la - đố
Trước khi đọc bài TĐN cỏc em chỳ ý nghe thầy đọc thang õm cao độ cỏc nốt trong bài
Hướng dẫn học sinh đọc thang õm cao độ cỏc nốt Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Đọc bài TĐN cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghộp trường độ theo từng cõu
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Ghộp và hướng dẫn học sinh đọc toàn bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh ghộp lời ca của bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp hỏt lời ca của bài theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn đọc nhạc và hỏt lời Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt
GV GV HS GV HS GV HS *
lời và ngược lại
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hỏt lời kết hợp gừ nhịp của bài
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Thầy mời một em đọc thụng tin giới thiệu về nhạc sỹ Bột - Tụ - Ven cho cả lớp nghe ?
Em hóy cho biết nhạc sỹ Bột - Tụ - Ven sinh năm bao nhiờu ? ễng là người nước nào ?
ễng sinh năm 1770 mất năm 1827 là nhạc sỹ thiờn tài người Đức, sinh ở thành phố Bon.
Cuộc đời và sự nghiệp õm nhạc của ụng diễn ra như thế nào ?
Trong cuộc đời ụng gặp nhiều khú khăn, đau khổ và mắc bệnh điếc. Tuy vậy, ụng vẫn sỏng tỏc đều đặn và càng lớn tuổi ụng càng ụng càng sỏng tỏc bnhững tỏc phẩm õm nhạc cú giỏ trị hơn, hoàn hảo hơn. Em hóy nờu một vài tỏc phẩm nổi tiếng của ụng mà em biết ? Bản giao hưởng số 3, số 5, số 6, số 9 và xụ nỏt số 8, số 14, số 23 ... 3, Âm nhạc thường thức: (10') Giới thiệu nhạc sỹ Bộ t - Tụ- Ven 3. Luyện tập: (4’)
Hướng dẫn học sinh hỏt bài hỏt " Mỏi trường mến yờu " kết hợp vận động theo nhịp
4. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà : (1')
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt " Khỳc hỏt chim Sơn Ca " và bài TĐN số5 - Trả lời cõu hỏi và bài tập cuối bài
- Chuẩn bị nội dung tiết 14 trong sỏch giỏo khoa
---
Ngày soạn:27/11/ 2010 Ngày giảng: 29/11/2010 Lớp 7 B 03/12/2010 Lớp 7 A
Tiết 15
ễN TẬP HỌC KỲ I I. MỤC TIấU
1, Kiến thức:
- Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hỏt, 2 bài TĐN số 4 và TĐN số5 - Giỳp học sinh nắm được khỏi niệm Cung và nửa cung - Dấu hoỏ
- Học sinh thuộc và hỏt đỳng giai điệu của 2 bài hỏt, hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt, thể hiện một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt
- Học sinh nắm vững khỏi niệm về cung và nửa cung - dấu hoỏ, cỏch sử dụng dấu hoỏ...
- Đọc đỳng cao độ - trờng độ 2 bài TĐN - hỏt lời theo đỳng giai điệu của bài tập đọc nhạc
3, Thỏi độ:
- Qua bài giỏo dục học sinh thờm yờu thớch bộ mụn õm nhạc...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH 1, Giỏo viờn: - Giỏo ỏn - đồ dựng giảng dạy 2, Học sinh: - Bài cũ - đồ dựng học tập III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY: