I. Học hỏt bài: Đi cắt lỳa 1 Giới thiệu bài hỏt: ( 8' )
1. Giới thiệu bài hỏt: (10')
"Khỳc ca bốn mựa "
HS GV GV GV GV GV GV
cho biết nội dung lời ca của bài hỏt nhạc sĩ muốn diễn tả điều gỡ?
Nội dung của bài hỏt hai nhạc sĩ muốn diễn tả hiện tượng của thiờn nhiờn rồi liờn hệ với người mẹ, với cỏc bạn nhỏ, với cõy lỳa trờn đồng....
Vậy cũn giai điệu của bài hỏt như thế nào chỳng ta chuyển sang nội dung thứ 2.
Hướng dẫn học sinh khởi động giọng Hỏt bài hỏt cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh hỏt bài hỏt theo từng cõu ( mỗi cõu 2 - 3 lần )
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Ghộp cỏc cõu theo lối múc xớch và hướng dẫn học sinh hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt toàn bộ bài hỏt Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh hỏt theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn hỏt ( đỳng cao độ, trường độ chưa )
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp gừ theo nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp theo nhúm ( 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ nhịp và ngược lại)
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Gọi nhúm - cỏ nhõn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp của bài hỏt
Nhận xột - cho điểm từng học sinh
2. Học hỏt: ( 25' )
3.Luyện tập ,củng cố: ( 3' )
-GV chỉ định HS thực hiện lại bài hỏt kết hợp vận động theo nhịp
-HS thực hiện
4. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2' )
- Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt, tập hỏt kết hợp gừ đỳng nhịp của bài và tập hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt.
- Đọc bài đọc thờm " Tiếng sỏo Việt Nam'' - Chuẩn bị nội dung tiết 23 SGK trang 48
Ngày soạn:09/02/2011 Ngày giảng: 14 /02/2011 Lớp 7B 11/02/2011 Lớp 7A
ễn tập bài hỏt: KHÚC CA BỐN MÙA Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7
I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa " - Giới thiệu và cho học sinh làm quen với cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc qua bài TĐN số 7
2. Kỹ năng:
- Học sinh hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, hỏt kết hợp gừ nhịp thành thạo, hỏt kết hợp vận động đỳng nhịp của bài hỏt
- Đọc đỳng cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 7, Ghộp đỳng lời ca theo giai điệu nhạc
3. Thỏi độ:
Qua bài giỏo dục học sinh tỡnh yờu quờ hương, đất nước ....
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. Giỏo viờn:
Giỏo ỏn - đồ dựng giảng dạy
2. Học sinh:
Bài cũ - đồ dựng học tập
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phỳt )
? - Em hóy hỏt bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa " ? - Nhận xột - cho điểm từng học sinh
• ĐVĐ (2’) Tiết học ngày hụm nay thầy sẽ hoàn thiện cho cỏc em bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa "Giới thiệu và cho cỏc làm quen với cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc qua bài TĐN số 7
2. Dạy bài mới: (33’)
GV Hoạt động của giỏo viờn - Học sinh Ghi bảng
GV GV GV GV GV
Hướng dẫn học sinh khởi động giọng Hỏt lại bài hỏt cho học sinh nghe Hướng dẫn học sinh ụn lại bài hỏt Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh hỏt theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
1. ễn tập bài hỏt: ( 13' ) " Khỳc ca bốn mựa "
GV GV GV Hướng dẫn học sinh 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ nhịp và ngược lại Gọi nhúm - cỏ nhõn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp Nhận xột - cho điểm từng học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
2, Tập đọc nhạc: TĐN số 7 ( 20' ) QUấ HƯƠNG Dõn ca U-crai- na GV HS GV HS GV GV HS GV GV GV GV GV GV GV GV
Cỏc em hóy quan sỏt trờn bài TĐN số 7 và cho cụ giỏo biết bài được viết ở nhịp gỡ ? với nhịp điệu như thế nào ?
Bài được viết ở nhịp 3/4 với nhịp điệu vừa phải - Tha thiết.
Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho thầy giỏo biết trong bài cú những hỡnh nốt gỡ ? em hóy so sỏnh hỡnh nốt nhạc giữa cỏc cõu và đưa ra hỡnh tiết tấu của bài ?
Trong bài cú cỏc hỡnh nốt trắng, đen, múc đơn. hỡnh tiết tấu của bài là
Đọc và gừ õm hỡnh tiết tấu cho học sinh nghe Hướng dẫn học sinh đọc và gừ hỡnh tiết tấu Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Cỏc em hóy quan sỏt tiếp trờn bài TĐN và cho cụ giỏo biết tờn cao độ cỏc nốt trong bài ?
Nốt Là - Si- Đụ- Rờ- Mi- Pha- Son- La
Trước khi đọc bài TĐN cỏc em chỳ ý nghe cụ đọc thang õm cao độ cỏc nốt trong bài
Hướng dẫn học sinh đọc thang õm cao độ cỏc nốt Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Đọc bài TĐN cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh đọc cao độ kết hợp ghộp trường độ theo từng cõu
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Ghộp và hướng dẫn học sinh đọc toàn bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh ghộp lời ca của bài Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh đọc nhạc kết hợp hỏt lời ca của bài theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn đọc nhạc và hỏt lời
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt lời và ngược lại
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh đọc nhạc và hỏt lời kết hợp gừ
* Hỡnh tiết tấu hỡnh tiết tấu
nhịp của bài
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
3.Luyện tập ,củng cố: ( 3’ )
-GV chỉ huy HS hỏt lại bài hỏt Khỳc ca bốn mựa kờt hợp vận động theo nhịp
-HS thực hiện
4. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2’ ) - Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt, bài TĐN số 7 - Trả lời cõu hỏi và bài tập số 1 - 2 ở cuối bài - Chuẩn bị nội dung tiết 24 trong SGK trang
---
Ngày soạn:17/02/2011 Ngày giảng: 21 /02/2011 Lớp 7B 18/02/2011 Lớp 7A
Tiết 24 - Bài 6
ễn tập bài hỏt: KHÚC CA BỐN MÙA ễn tập tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7
Âm nhạc thường thức: VÀI NẫT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM I. MỤC TIấU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục hoàn thiện cho học sinh bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa " và bài TĐN số 7
- Giới thiệu cho học sinh sơ lược về õm nhạc thiếu nhi Việt Nam
2. Kỹ năng:
- Học sinh hỏt đỳng giai điệu bài hỏt, hỏt kết hợp gừ nhịp thành thạo, hỏt kết hợp vận động đỳng nhịp của bài hỏt
- Đọc đỳng cao độ, trường độ cỏc nốt nhạc của bài tập đọc nhạc số 7 Ghộp đỳng lời ca theo giai điệu nhạc
- Nắm được sơ lược về õm nhạc thiếu nhi Việt Nam
3. Thỏi độ:
Qua bài giỏo dục học sinh tỡnh yờu quờ hương, đất nước ....
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. Giỏo viờn:
Giỏo ỏn - đồ dựng giảng dạy
2. Học sinh:
Bài cũ - đồ dựng học tập
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5' )
? - Em hóy hỏt bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa " ? - Nhận xột - cho điểm từng học sinh
ĐVĐ (2’) Tiết học ngày hụm nay thầy sẽ hoàn thiện cho cỏc em bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa "và bài TĐN số 7 giới thiệu cho cỏc em sơ lược về õm nhạc thiếu nhi Việt Nam
2. Dạy bài mới: (33’)
GV Hoạt động của giỏo viờn - Học sinh Ghi bảng
GV GV GV GV GV GV GV GV GV GV GV GV GV ?
Hướng dẫn học sinh khởi động giọng Hỏt bài hỏt cho học sinh nghe
Hướng dẫn học sinh ụn lại bài hỏt Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh hỏt theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm hỏt, 1 nhúm gừ nhịp và ngược lại
Gọi nhúm - cỏ nhõn học sinh hỏt kết hợp gừ nhịp Nhận xột - cho điểm từng học sinh
Hướng dẫn học sinh hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt
Nhận xột - sửa sai cho học sinh Hướng dẫn học sinh luyện thang õm
Hướng dẫn học sinh ụn lại bài tập đọc nhạc Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Chia nhúm và hướng dẫn học sinh đọc bài TĐN theo từng nhúm
Gọi học sinh nhận xột nhúm bạn đọc Nhận xột - sửa sai bổ sung
Hướng dẫn học sinh 1 nhúm đọc nhạc, 1 nhúm hỏt lời ca của bài và ngược lại
Nhận xột - sửa sai cho học sinh
Gọi nhúm, cỏ nhõn học sinh đọc nhạc và hỏt lời Nhận xột - cho điểm khớch lệ HS
Cụ mời 1 em đọc thụng tin về nhạc thiếu nhi Việt Nam trong SGK cho cả lớp nghe ?
Qua nghe bạn đọc thụng tin em hóy cho biết õm
1. ễn tập bài hỏt: ( 10' ) " Khỳc ca bốn mựa "
2. ễn tập tập đọc nhạc:
TĐN số 7 ( 13’ )
3,Âm nhạc thường thức:(10')
Vài nột về õm nhạc thiếu nhi Việt Nam
HS GV HS GV HS GV HS GV
nhạc đối với đời sống tinh thần của thiếu nhi như thế nào ?
Âm nhạc núi chung và ca hỏt núi riờng là nhu cầu về tinh thần hết sức cần thiết đối với thiếu nhi Trước cỏch mạng thỏng 8 năm 1945 õm nhạc thiếu nhi được quan tõm như thế nào ? Sau cỏch mạng õm nhạc nhạc thiếu nhi được quan tõm như thế nào ?
Trước cỏch mạng thỏng 8 - 1945 những bài hỏt cho trẻ em thật hiếm hoi. Sau cỏch mạng, cựng với phong trào thiếu niờn nhi đồng phỏt triển mạnh, hoạt động ca hỏt trong cỏc em được quan tõm và bài hỏt viết cho lứa tuổi này ngày càng được những nhạc sĩ sỏng tỏc chỳ ý.
Nội dung và õm nhạc những bài hỏt thiếu nhi thường mang những đặc điểm gỡ ?
Nội dung và õm nhạc của những bài hỏt thiếu nhi rất đa dạng, phong phỳ và giàu tớnh giỏo dục... Em hóy kể tờn một vài bài hỏt thiếu nhi mà em thớch nhất ?
Bài hỏt " Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh Hơn thiếu niờn nhi đồng " của nhạc sĩ Phong Nhó, Bài " Reo vang bỡnh minh của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, " Từ rừng xanh chỏu về thăm lăng Bỏc " của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bớch....
Bắt nhịp cho học sinh hỏt một vài bài hỏt mà học sinh thuộc
Hỏt một vài bài hỏt cho học sinh nghe
3.Luyện tập ,củng cố: ( 3’ )
-GV hướng dón HS hỏt lại bài Khỳc ca bốn mựa
-HS thực hiện
4. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà: ( 2’ )
-Về nhà cỏc em học thuộc bài hỏt " Khỳc ca bốn mựa ", bài tập đọc nhạc số 7 - Trả lời cõu hỏi và bài tập cuối bài
- Chuẩn bị nội dung bài tiết 25 trong sỏch giỏo khoa trang
---
Ngày soạn:23/02/2011 Ngày giảng: 28 /02/2011 Lớp 7B 25/02/2011 Lớp 7A
Tiết 25 ễN TẬP I, MỤC TIấU
1, Kiến thức:
- Hoàn thiện cho học sinh 2 bài hỏt, 2 bài TĐN số 6 và TĐN số7 - Giỳp học sinh nắm được khỏi niệm về quóng
2, Kĩ năng:
- Học sinh thuộc và hỏt đỳng giai điệu của 2 bài hỏt, hỏt kết hợp vận động theo nhịp của bài hỏt, thể hiện một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt
- Học sinh nắm vững khỏi niệm về quóng
- Đọc đỳng cao độ - trờng độ 2 bài TĐN - hỏt lời theo đỳng giai điệu của bài tập đọc nhạc
3, Thỏi độ:
- Qua bài giỏo dục học sinh thờm yờu thớch bộ mụn õm nhạc...