* BÀI CŨ: khụng kiểm tra
* BÀI MỚI:Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài mới:
1) Theo em điều gỡ sẽ sảy ra trong một trận đấu búng đỏ nếu khụng cú trọng tài điều khiển?
2) Giả sử ở ngó tư đường phố tớn hiệu đốn giao thụng bị sự cố mất điện. Theo em ai sẽ điều khiển phương tiện tham gia giao thụng, giả sử khụng cú người điều khiển thỡ sẽ như thế nào?
Hoạt động giỏo viờn và học sinh Nội dung
?Vỡ sao cỏc em biết khi nào thỡ vào tiết học, khi nào được ra chơi? * HS:Cú trống bào hiệu
?Để ổn định lớp học cần phải cú? * HS: Lớp trưởng điều khiển
?Hóy dự đoỏn xem nếu lớp học khụng cú ban cỏn sự lớp, trong trường khụng cú ban giỏm hiệu thỡ lớp đú, trường đú sẽ như thế nào?
* HS trả lời
*Để hiểu rừ vấn đề ta tỡm hiểu cỏc quan sỏt ở SGK * HS quan sỏt
*GV chiếu hỡnh ảnh vào giờ cao điểm đường phố tắc nghẽn giao thụng.
?Vào giờ cao điểm đường phố thường xảy ra cảch gỡ? * HS: Ùn tắc giao thụng, chen lấn,...
?Làm thế nào để khắc phục cảnh đú?
* HS: Cần cú biển bỏo, đền tớn hiệu giao thụng, người điều khiển,...
?Đốn tớn hiệu giao thụng cú nhiệm vụ gỡ? * HS: Điều khiển cỏc hoạt động giao thụng.
?Nếu khụng cú đốn giao thụng và người điều khiển thỡ điều gỡ xóy ra?
* HS trả lời
?Hệ thống đốn tớn hiệu giao thụng cú vai trũ quan trọng khụng? * HS trả lời
*GV: Đưa ra nhận xột và kết luận.
1. CÁC QUAN SÁT: * Quan sỏt 1: * Quan sỏt 1:
Đốn tớn hiệu giao thụng đúng vai trũ điều khiển hoạt động giao thụng.
Chương III: HỆ ĐIỀU HÀNHBài 9: Vè SAO CẦN Cể HỆ ĐIỀU HÀNH Bài 9: Vè SAO CẦN Cể HỆ ĐIỀU HÀNH
*GV chiếu một đoạn video clip về sự lộn xộn của HS và GV khi khụng cú thời khoỏ biểu.
?Qua video hóy cho biết cảnh tượng như thế nào?
* HS lộn xộn, GV thỡ khụng biết mỡnh điều khiển lớp nào, vỡ vậy việc học tập rất hỗn loạn.
?Vậy phương tiện điều khiển hoạt động trong nhà trường là gỡ? *HS: Thời khoỏ biểu
?Vậy thời khoỏ biểu cú vai trũ như thế nào trong nhà trường? * HS trả lời
*GV chiếu hai đoạn video clip về hoạt động học thể dục: một khụng cú phương tiện điều khiển, một cú phương tiện điều khiển. ?Qua hai đoạn video clip hóy nhận xột?
* HS trả lời
?Giả sử khụng cú người điều khiển thỡ điều gỡ sẽ xóy ra? * HS trả lời
?Em hóy cho biết vai trũ của người điều khiển? * HS trả lời
*GV: Đưa ra nhận xột và kết luận.
* Vớ dụ 1: Trong một trận đấu búng đỏ đõu là phương tiện điều khiển?
* HS: Trọng tài
* Vớ dụ 2: Trong một buổi lao động của lớp ai là phương tiện điều khiển?
* HS: Lớp phú lao động
* Hóy quan sỏt cỏc hiện tượng trong xó hội và trong cuộc sống xung quanh tương tự hai quan sỏt đó nờu và đưa ra nhận xột của mỡnh?
* Vỡ sao cần cú hệ thống đốn giao thụng tại cỏc ngó đường phố khi cú đụng người qua lại?
* Quan sỏt 2:
Thời khoỏ biểu đúng vai trũ quan trọng trong việc điều khiển hoạt động học tập của trường.
* Nhận xột: Phương tiện điều khiển đúng vai trũ quan trọng trong cỏc hoạt động.
* Bài tập củng cố:
?Hóy cho biết trong mỏy tớnh cú những phần mềm nào? - HS trả lời
?Hóy cho biết cỏc thiết bị của mỏy tớnh? * HS: Chuột, màn hỡnh, loa, bàn phớm, …
?Mỏy tớnh cú sự điều khiển hoạt động khụng? - HS: Cú ?Cỏi gỡ điều khiển hoạt động của mỏy tớnh?
* HS: Hệ điều hành
?Hệ điều hành thuộc phần mềm nào? * HS: Phần mềm hệ thống
?Để nhập được dữ liệu vào màn hỡnh mỏy tớnh phải làm gỡ?
* HS: Phải cú lệnh điều khiển dưới sự điều khiển của chương trỡnh ?Ai ra lờnh cho mỏy tớnh hoạt động?
*GV: Để mỏy tớnh hoạt động được thỡ trong mỏy tớnh phải được cài chương trỡnh điều khiển mọi hoạt động của mỏy tớnh.
* HS: Con người
?Người ta gọi chương trỡnh đú là gỡ? * HS: Hệ điều hành
?Vậy hệ điều hành cú vai trũ như thế nào? * HS trả lời
2. CÁI Gè ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH: TÍNH:
Hệ điều hành cú vai trũ rất quan trọng. Nú điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quỏ trỡnh xử lớ thụng tin.
*GV chốt lại:
*GV Chiếu sự trao đổi thụng tin giữa cỏc thiết bị của mỏy tớnh. - HS quan sỏt
* Từ đú cỏc em sẽ dễ hỡnh dung ra mỏy tớnh hoạt động như thế nào.
*GV mở một số phần mềm ứng dụng để học sinh quan sỏt.
?Hóy quan sỏt trờn màn hỡnh và cho biết cú thể mở bao nhiờu phần mềm?
* HS quan sỏt
*GV: Cựng một lỳc cú thể cú nhiều phần mềm cựng chạy, nhưng chỉ cú một phần mềm tham gia hoạt động.
*GV: thao tỏc gừ một cõu văn bản, sau đú chọn cõu ấy. ?Tại một thời điểm cú nhiều thành phần mỏy tớnh hoạt động khụng? Vỡ sao?
* HS: Chỉ một thành phần mỏy tớnh hoạt động.
* GV: Tại mỗi thời điểm chỉ một thành phần mỏy tớnh hoạt động. Vỡ thành phần hoạt động phụ thuộc vào yờu cầu cụ thể của người sử dụng mỏy tớnh.
?Nếu mỏy tớnh khụng cài đặt HĐH thỡ ta cú làm việc với mỏy tớnh được khụng?
* HS: Khụng làm việc với mỏy tớnh được
E. CỦNG CỐ: Cần nắm vững vỡ sao cần cú sự “điều khiển” sự điều khiển ấy đúng vai trũ như thế nào?
* BÀI TẬP:
Bài 5 SGK trang 41: Phần mềm học gừ phớm bằng mười ngún khụng phải là HĐH vỡ nú khụng điều khiển mọi hoạt động của mỏy tớnh.
F. DẶN Dề: - Xem lại nội dung đó học tỡm thờm những vớ dụ ở thực tế về vấn đề cần cú sự điều hành, vai trũ điểu khiển trong cuộc sống xung quanh. trũ điểu khiển trong cuộc sống xung quanh.
- về nhà làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4 SGK trang 41.
Tuần: 8 Ngày soạn: 11/10/11 Tiế
t : 16 Ngày dạ y : 14/10/11
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- HS biết được HĐH là phần mềm được cài đặt đầu tiờn trong mỏy tớnh và được chạy đầu tiờn khi khởi động mỏy tớnh.
- HS biết được hai nhiệm vụ chớnh của HĐH là điều khiển hoạt động mỏy tớnh và cung cấp mụi trường giao diện giữa người và mỏy tớnh.
B. PHƯƠNG PHÁP:
Hỏi – đỏp, thuyết trỡnh tỡm hướng giải quyết vấn đề.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Giỏo ỏn, Sỏch GK tin 6, một mỏy tớnh.