TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 28’ 14’ 1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra: Hát bài tự chọn 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập 6 bài hát đã học
ở HK I
- GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu
14’ 2’
bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
Hoạt động 2 : Tập biểu diễn
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
4.Nhận xét – Đánh giá:
- GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn.
gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.
Chuyên mơn kiểm tra ngày:
Lê Thị Tuyết Nhung
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN 35
Ngày ………
ÔN TẬP VAØ BIỂU DIỄN BAØI HÁTI. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
- Ôn tập một số bài hát đã học ở HK II và tập biểu diễn một vài bài hát đó.
H ọc sinh khá – giỏi ( cĩ năng khiếu ) :
+ HS ơn tập và tập biểu diễn những bài hát đã học.
+ HS có thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học.
- Máy nghe,băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh họa các bài hát đã học trong năm học.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 30’ 20’ 10’ 1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra:
Hát bài hát mà em yêu thích
3. Bài mới:
Ôn tập 6 bài hát đã học ở HK II: - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng nhạc 6 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét – Đánh giá:
- GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết quả cao hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (gồm 5 bài hát chính khoá và1 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát két hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ.