III. tiến trình bài dạy:
4. Hớng dẫn về nhà: Học bài, thực hành câu a,b phần 7 thực hành
IV. Rút kinh nghiệm:
...... ... ...
Ngày soạn: / /2011
Tiết: 50: Ngày giảng: / /2011… …
Học tốn với toolkit Math (t2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Học sinh nhận biết và phân biệt đợc các màn hình chính và các chức năng đã đợc học trong phần mềm TIM đợc học trong phần mềm TIM
- Học sinh cĩ thể thực hiện và thao tác đợc các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ hộp thoại và từ dịng lệnh.
2. Kỹ năng:- HS hiểu và áp dụng đợc các tính năng của phần mềm trong học tập và giải tốn trong chơng trình học trên lớp của mình. trong chơng trình học trên lớp của mình.
3. Thái độ:- Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học, vận dụng vào mơn tốn học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Phịng máy tính, phần mềm Toolkit Math.
2. Học sinh: Đọc trớc phần mềm SGK.
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trên máy về: ? Tính biểu thức 1/8+5/6-92
? Vẽ đồ thị y=5x+3
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV và hs Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Vẽ đồ thị đơn giản
- VD. Vẽ các đồ thị sau. (1). Y=2x+1
(2). Y=1/x+3x
Chú ý. Thực hiện nhiều lệnh Plot ta cĩ thể vẽ đợc nhiều đồ thị đồng thời trên cửa sổ vẽ đồ thị
- GV gọi một HS lên thực hiện vẽ đồ thị. - HS dới lớp chú ý quan sát và nhận xét. b. Vẽ đồ thị đơn giản - Cú pháp Plot = <hàm số của x> -Cách thực hiện
+ Gõ trực tiếp lệnh vào cửa sổ dịng lệnh +Vào Plots\2D\Graph Function
Tại Domain interval: Nhập phạm vi trục X Tại Enter Function…. Nhập biểu thức chứa X.
Nhấn OK
Hoạt động 2: Các lệnh tính tốn nâng cao
- G.thiệu lệnh Simplify
- YCHS thực hiện
- HS thực hành, nhận xét