7. Bố cục của luận văn
3.2.1.Về nội dung
Hiện nay mỗi chƣơng trỡnh truyền hỡnh Cụng nhõn lao động của Đài PTTH Đồng Nai thƣờng cú thời lƣợng 20 phỳt, trong đú bao gồm 02 - 03 phúng sự. Với tớnh chất là chuyờn mục văn hoỏ xó hội, yờu cầu nội dung phải hết sức phong phỳ, gắn với thực tiễn cuộc sống, gúp phần tạo ra cỏc giỏ trị chuẩn mực trong đời sống xó hội. Hơn nữa, đối tƣợng của chƣơng trỡnh là cụng nhõn trong cỏc KCN cho nờn cần phải nghiờn cứu trỡnh độ văn húa, lứa tuổi, gốc văn hoỏ và cỏc nhu cầu thực tế để tạo ra cỏc chƣơng trỡnh phự hợp.
Làm sao để chƣơng trỡnh đọng lại trong ký ức của cụng chỳng, tạo nờn độ gần gũi, gắn bú đến mức khiến họ khụng thể bỏ lỡ một chƣơng trỡnh nào. Qua nghiờn cứu thực tế, cụng nhõn KCN đang rất cần một kờnh thụng tin dành riờng cho họ với nội dung tổng hợp mọi vấn đề từ lao động sản xuất đến đời sống thƣờng nhật, tƣ tƣởng, tỡnh cảm. Họ cần cú một chƣơng trỡnh với nội dung phự hợp, thiết thực và gần gũi với họ.
Phải liờn tục thăm dũ dƣ luận để tiếp thu ý kiến của khỏn giả, phải luụn lắng nghe để rỳt kinh nghiệm cho chƣơng trỡnh sau tốt hơn chƣơng
trỡnh trƣớc. Chọn lọc những đúng gúp quý bỏu nhất để cải tiến nội dung, mạnh dạn làm mới mỡnh, bỏ qua những phần tẻ nhạt khụng lụi cuốn, làm mới chƣơng trỡnh bằng những ý tƣởng sỏng tạo và dỏm đột phỏ. Lõu nay, cụng tỏc thăm dũ dƣ luận cụng chỳng đối với chƣơng trỡnh cụng nhõn lao động khụng đƣợc quan tõm, chỳ ý. Hàng loạt chƣơng trỡnh đó sản xuất ra giống nhƣ sự ỏp đặt buộc cụng chỳng phải xem chứ khụng phải là sự thu hỳt tự giỏc. Để biết rừ hiệu quả cụng việc cần phải thƣờng xuyờn thăm dũ dƣ luận, lắng nghe sự gúp ý của khỏn giả, nắm bắt đƣợc sự phản hồi của cụng chỳng bằng cỏc kờnh thụng tin, thƣ gúp ý để hoàn thiện chƣơng trỡnh. Quan hệ tốt với những chuyờn gia để nhận đƣợc sự gúp ý và tƣ vấn của họ là điều hết sức cần thiết, bởi họ là những ngƣời cú hiểu biết chuyờn sõu, sẽ giỳp biờn tập viờn định hƣớng đƣợc cụng việc và hiểu rừ hơn về một vấn đề mà biờn tập viờn chƣa rừ.
Khi viết cho đối tƣợng cụng nhõn lao động nờn viết bằng ngụn ngữ đơn giản và giàu hỡnh ảnh. Nội dung nhẹ nhàng, khụng nặng về tuyờn truyền chớnh trị. Giỏo dục lối sống, văn hoỏ ứng xử, kiến thức phỏp luật cho cụng nhõn bằng những mẩu chuyện đời thƣờng hay những tiểu phẩm nhỏ, chứ khụng nờn trực tiếp diễn giải bằng những văn bản phỏp luật quỏ chi tiết và cụ thể. Do trỡnh độ văn hoỏ của họ cũn nhiều hạn chế nờn phải biết lựa chọn cỏch trỡnh bày thụng tin sao cho dễ đi vào lũng ngƣời nhất. Khi xử lý thụng tin phải chỳ ý trỡnh bày với phong cỏch trẻ trung, sụi nổi, thể hiện đõy là một kờnh thụng tin dành cho ngƣời trẻ tuổi.