*Gồm: Ròng rọc, mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy.
cụ ngời ta sử dụng để khắc phục khó khăn trên.
-HS: Lắng nghe.
-GV: Yêu cầu HS đọc SGK để biết đợc
tên gọi của một số dụng cụ đó. -HS: Thực hiện.
-GV: Kể tên các máy cơ đơn giản thờng
dùng?
-HS: Trả lời.
-GV: Nêu ví dụ về viẹc sử dụng máy cơ
đơn giản. -HS: trả lời.
HĐ3: Vận dụng (5 phút)
-GV: Yêu cầu HS làm các câu C4, C5,
C6 SGK.
-HS: Nghiên cứu trả lời.
-GV: Hớng dẫn HS làm câu C5. III. Vận dụng: C4: C5: C6: IV. Củng cố: (5 phút)
GV: Gọi HS nhắc lại một số kiến thức vừa đợc nghiên cứu.
HS: Nhắc lại.
GV: Yêu cầu HS làm câu 13.2 SBT.
HS: Thực hiện.
V. Dặn dò: (3 phút)
Học bài cũ. Làm các bài tập 13.1 đến 13.4 SBT.
Ngày soạn :Ngày giảng : Ngày giảng : Tiết : Lớp : 6 Mặt phẳng nghiêng A.Mục tiêu : 1. Kiến thức :
- Nêu đợc thí dụ về sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ rõ lợi ích của chúng.
- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trong từng trờng hợp. 2.Kỹ năng:
- Sử dụng lực kế.
- Làm TN kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào độ cao (chiều dài) mặt phẳng nghiêng.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, trung thực.
B. Ph ơng pháp :
Nêu và giải quyết vấn đề.
C. Chuẩn bị:
*Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
- 1 lực kế có GHĐ 2N trở lên.
- 1 khối trụ kim loại có trụ quay ở giữa, nặng 2N (Nếu không có thì thay bằng xe lăn có trọng lợng tơng đơng).
- 1 phiếu học tập ghi kết quả TN 14.1 SGK. *Chuẩn bị của GV:
- Bảng phụ ghi kết quả của các nhóm. - Phiếu bài tập sau:
Họ và tên HS:………... Lớp: ………..Trờng:……….. Hãy giải những bài sau:
1.Tại sao đi lên dốc thoai thoải dễ hơn đi lên dốc đứng? ………... ……….. ………..
2.Trong TN ở hình 14.2 có thể làm cho mặt phẳng nghiêng ít dốc hơn bằng những cách nào?
……….. ……….. ………..
3.ở hình 14.3 chú bình đã dùng một lực là 500N để đa một thùng phuy nặng 2000N từ mặt đất lên ô tô. Nếu sử dụng tấm ván dàI hơn thì chú bình sẽ dùng lực nào thì có lợi nhất trong các lực sau:
a,F=2000N b,F>500N c,F<500N d,F=500N
D. Tiến trình lên lớp:I. ổ n định tổ chức (1 phút) I. ổ n định tổ chức (1 phút) II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
Câu Hỏi: Kể tên các loại máy cơ đơn giản thờng dùng? Cho ví dụ sử dụng máy cơ đơn giản trong cuộc sống?
III.Bài Mới:
11.Đ ặt vấn đề : (3 phút)
Gọi HS nêu những khó khăn khi kéo vật lên theo phơng thẳng đứng. Sau đó nêu vấn đề nh phần mở đầu SGK.
2. Triển khai bài mới:
Họat động của thầy và trò Nội dung kiến thứcHĐ1: Đặt vấn đề (10 phút) HĐ1: Đặt vấn đề (10 phút)
-GV: Yêu cầu HS quan sát hình 13.2 SGK và trả lời xem nếu lực kéo của mỗi ngời trong hình vẽ là 450N thì có thể kéo đợc ống bê tông lên không? Vì sao?
-HS: Trả lời.
-GV: Hãy nêu những khó khăn khi kéo
vật lên theo phơng thẳng đứng? -HS: Một số HS trả lời.