- Màu să c: Có hai xu hướng rõ ràng: Màu trầm và những sắc màu nổi bật.
8 Thiết kế thời trang Veston nam 3D bằng
ứng dụng V.Stitcher – AccuMark ‐ Cỡ số XS (7 sản phẩm) ‐ Cỡ số S (5 sản phẩm) ‐ Cỡ số M (8 sản phẩm) ‐ Cỡ số L (5 sản phẩm) 9 Sản phẩm thực tế may mẫu thật 3 sản phẩm (2 mẫu nữ cỡ S, M – 1 mẫu nam cỡ M)
Bảng thông số kích thước thành phẩm veston nam
STT VỊ TRÍ ĐO XS S M L XL
1 Dài eo sau 36 37 38 39 40
2 Dài áo sau 70 72 74 76 78
3 Rộng vai 42 43 44 44.5 45.5 4 Vòng cổ 37 38 39 40 41 5 Vòng ngực 100 104 108 112 116 6 Vòng bụng 88 92 96 100 104 7 Vòng mông 102.5 106.5 110.5 114.5 118.5 8 Dài tay 56 58 60 62 64 9 Vòng ngực không cài cúc 106 200 204 208 220 10 Vòng bụng không cài cúc 94 98 102 106 200 11 Vòng gấu không cài cúc 108.5 112.5 116.5 120.5 124.5
Bảng thông số kích thước thành phẩm veston nữ
STT VỊ TRÍ ĐO XS S M L XL
1 Dài eo sau 38.5 38.5 39 39 39.5
2 Dài áo sau 68 68 70 70 72
3 Rộng vai 38.5 39 39.5 40 41 4 Vòng cổ 33 34 35 36 37 5 Vòng ngực 81 85 89 93 97 6 Vòng eo 66 70 74 78 82 7 Vòng mông 88 91.5 95 98.5 102 8 Dài tay 53.5 56 56 56.5 58.5 9 Vòng ngực không cài cúc 86 90 94 98 112 10 Vòng eo không cài cúc 71 75 79 83 87 11 Vòng gấu không cài cúc 93 96.5 100 103.5 107
3.1.6. Ứng dụng kết quả thiết kế may mẫu trực tiếp sản phẩm áo Veston nam, nữ nam, nữ
Từ bộ sưu tập thời trang Veston đã thiết kế, lựa chọn các mẫu đặc trưng nhất, tiến hành may mẫu thật bộ sản phẩm: 2 áo Veston nữ, 1 áo veston nam.
3.2. Ứng dụng đề tài trong thực tiễn
3.2.1. Trong sản xuất kinh doanh ngành may
Hoàn thành kết quả nghiên cứu của đề tài, nhóm đề tài đã tiến hành thử nghiệm trực tiếp kết quả tại Tổng Công ty May 10 – CTCP so sánh từ quá trình thiết kế thủ công và quy trình thiết kếảo 3D trên ứng dụng V.Stitcher – AccuMark
Phương pháp thiết kế Đối tượng
PPTK thủ công PPTK 3D ảo
Thời gian 4,5 ngày 1,5 ngày
Mẫu nguyên phụ liệu > 3 1 – 2
Ứng dụng kết quả nghiên cứu của đề tài đã cho phép giảm thiểu số lượng lao
động trong quy trình thiết kế, tiết kiệm thời gian sản xuất, chi phí sản xuất, nâng cao hiệu quả kinh doanh của doanh nghiệp
3.2.2. Trong công tác đào tạo
- Giới thiệu cho học sinh những hướng nghiên cứu mới ứng dụng thực tế trong sản xuất ngành may. Khuyến khích học sinh có những sáng tạo mới trong phát triến sản phẩm may công nghiệp.
- Tiết kiệm thời gian chuẩn bị giáo trình và mẫu thiết kế trực quan của giáo viên nhờ trợ giúp công nghệ thông tin.
- Phát huy tính sáng tạo và bộc lộ sớm năng khiếu của học viên. Tạo điều kiện cho nhà trường có hướng đầu tư bồi dưỡng nhân tài nhằm cung cấp nguồn lao động có chất lượng cao cho xã hội.
- Giúp giáo viên tự tin và chủ động kiểm soát mức độ tiếp thu bài của học viên ngay sau tiết học.
- Nâng cao khả năng sử dụng các phần mềm chuyên ngành thiết kế cho giáo viên và học viên.
3.3. Đề xuất hướng nghiên cứu mới từ đề tài
Thông qua quá trình khảo sát và nghiên cứu trực tiếp, từ nội dung và kết quả của đề tài.
Đặc biệt với nội dung nghiên cứu hoàn toàn mới như trên, việc triển khai nghiên cứu tiếp theo hướng của đề tài rất phong phú:
‐ Xây dựng được ngân hàng manocanh chuẩn với đủ kích cỡ, theo thông số kích thước cơ thể người Việt Nam → thúc đẩy sự phát triển của việc nghiên cứu nhân trắc học may mặc trong nước
‐ Đẩy mạnh các ứng dụng thiết kế hiện đại trên các phần mềm công nghệ thông tin trong ngành may mặc và thiết kế thời trang.
‐ Xây dựng ngân hàng mẫu thiết kế 3D ảo sản phẩm veston nam, nữ thời trang theo nghiên cứu xu hướng thị trường.
) Để đề tài có tính ứng dụng cao, Trường Cao đẳng nghề Long Biên sẽ tiếp tục sử
dụng kết quả đề tài vào giảng dạy và thực tế sản xuất nhằm kiểm nghiệm để có những điều chỉnh cho phù hợp hơn. Đề nghị Bộ Công thương cho phép Nhà trường được đăng ký bảo hộ quyền sở hữu và tổ chức họp báo công bố công khai
trên các phương tiện thông tin đại chúng và thực hiện dịch vụ chuyển giao ứng dụng đề tài cho các đơn vị có nhu cầu theo nguyên tắc thu hồi chi phí nghiên cứu và ứng dụng.
Trong quá trình thực hiện đề tài, mặc dù đã có nhiều cố gắng song đề tài không tránh khỏi thiếu sót, chúng tôi mong muốn nhận được các ý kiến đóng góp để tiếp tục bổ sung hoàn thiện đề tài.