Để giảng dạy tốt phần toỏn cú lời văn chứa nội dung hỡnh học cho học sinh khỏ, giỏi lớp 5, người giỏo viờn cần:
1. Khảo sỏt, phõn loại học sinh, tỡm hiểu nguyờn nhõn của những tồn tại, xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng một cỏch cụ thể.
2. Nghiờn cứu cỏch giải bài toỏn ngắn gọn và tỡm ra phương phỏp ỏp dụng phự hợp với nội dung bài toỏn và trỡnh độ học sinh.
3. Tạo niềm tin say mờ học giải toỏn cú lời văn cú nội dung hỡnh học trong học sinh.
4. Thường xuyờn tổ chức cỏc hoạt động thực hành trong cỏc tiết học về giảng dạy cỏc yếu tố hỡnh học nhất là dạy giải cỏc bài toỏn cú lời văn chứa nội dung hỡnh học cho học sinh.
5. Cần đặc biệt quan tõm đến việc thường xuyờn ụn tập, củng cố; tăng cường so sỏnh, đối chiếu để hệ thống hoỏ cỏc quy tắc và cụng thức tớnh toỏn về hỡnh học
cho học sinh giỳp họcsinh hiểu và nhớ lõu.
6. Lưu ý đỳng mức đến việc nõng cao năng lực tư duy của học sinh; tập dượt cho cỏc em khả năng suy luận một cỏch cú cở sở, cú căn cứ.
7. Coi trọng việc phỏt hiện mối quan hệ giữa cỏc cụng thức tớnh toỏn hỡnh học trong học sinh, giỳp cỏc em cú thể nhớ và vận dụng tốt vào giải cỏc bài tập hay ỏp dụng kiến thức đó học vào thực tế.
8.Vận dụng linh hoạt cỏc phương phỏp giảng dạy phự hợp với đặc điểm của dạng bài toỏn cú lời cú nội dung hỡnh học.
9.Giỏo viờn luụn học hỏi để khụng ngừng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ
III. NHỮNG HẠN CHẾ CỦA ĐỀ TÀI
Việc ỏp dụng một số biện phỏp hướng dẫn học sinh khỏ lớp 5 giải toỏn cú lời văn chứa nội dung hỡnh học, tuy giải phỏp cú mức độ ảnh hưởng khụng cao nhưng giải phỏp tương đối gọn nhẹ, dễ thực hiện, mang tớnh khả thi mà bất cứ giỏo viờn nào quan tõm, yờu thớch đều cú thể thực hiện được.
1.Đối với giỏo viờn:
Nắm vững nội dung chương trỡnh mụn Toỏn, sỏch giỏo khoa, những yờu cầu cơ bản về kiến thức kỹ năng giảng dạy cỏc yờu tố hỡnh học ở tiểu học núi chung và ở khối lớp mỡnh phụ trỏch đặc biệt là dạng toỏn cú lời văn chứa nội dung hỡnh học ở lớp 5 và dạng nõng cao cho học sinh khỏ giỏi lớp 5.
Nắm vững cỏc phương phỏp giảng dạy dạng toỏn cú lời văn chứa nội dung hỡnh học ở lớp 5. Áp dụng một cỏch linh hoạt cỏc phương phỏp giảng dạy nhằm đem lại hiệu quả cao trong giờ dạy.
Tớch cực bồi dưỡng, tự bồi dưỡng để nõng cao ttrỡnh độ giải toỏn cú lời văn dạng bài cú nội dung hỡnh học.
2.Đối với nhà trường
Định kỳ trao đổi kinh nghiệm giảng dạy toỏn lời văn cú nội dung hỡnh học trong tổ và khối chuyờn mụn.
Quan tõm chỉ đạo cụng tỏc bồi dưỡng mũi nhọn thương xuyờn.
3.Đối với Phũng giỏo dục
Tổ chức chuyờn đề bồi dưỡng phương phỏp giảng dạy mụn Toỏn trong mỗi năm học.
Quảng Chõu, ngày 13 thỏng 03 năm 2013
Người viết
NguyễnThị Thanh Thảo Thị Thanh Thảo