C/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
TIẾT 23: LUYỆNTẬP A/ MỤC TIấU:
A/ MỤC TIấU:
- HS được củng cố: Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠0) là một đường thẳng luụn cắt trục tung tại điểm cú tung độ là b, song song với đường thẳng y = ax nếu b ≠0 hoặc trựng với đường thẳng y = ax nếu b = 0.
- HS vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b bằng cỏch xỏc định 2 điểm phõn biệt thuộc đồ thị (thường là hai giao điểm của đồ thị với hai trục toạ độ)
B/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: Kẻ sẵn hệ toạ độ Oxy cú lưới ụ vuụng, giấy vẽ sẵn bài làm của bài 15, 16, 19 - HS: Một số trang giấy của vở ụ ly hoặc giấy kẻ để vẽ đồ thị rồi kẹp vào vở. Mỏy tớnh
C/ TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:KIỂM TRA VÀ CHỮA BÀI TẬP
GV nờu yờu cầu kiểm tra Hai HS lờn kiểm tra HS1: Chữa bài tập 15 tr51 SGK HS1:
HS2: a) Đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠0) là gỡ? Nờu cỏch vẽ
b) Chữa bài tập 16(a, b) trg51 SGK GV gọi 2 HS nhận xột bài làm của bạn
Hoạt động 2.Luyện tập
- GV cựng HS chữa tiếp bài 16
c) + GV vẽ đường thẳng đi qua B(O, 2) song song với Ox và yờu cầu HS lờn bảng xỏc định toạ độ C.
HS làm bài dưới sự hướng dẫn của GV Bài 16c)
+ Toạ độ điểm C (2; 2)
+ Hóy tớnh diện tớch ∆ABC? + Xột ∆ABC: Đỏy BC = 2cm. (HS cú thể cú cỏch tớnh khỏc: Chiều cao tương ứng AH = 4cm Vớ dụ: SABC = SAHC – SAHB
=> . 4 2 1 = = AH BC SABC (cm2)
GV đưa thờm cõu d) Tớnh chu vi ∆ABC? - Xột ∆ABH: AB2 = AH2 + BH2 = 16+4 => AB = 20(cm) - Xột ∆ACH: AC2 = AH2 + HC2 = 16 + 16 => AC = 32(cm) Chu vi PABC = AB + AC + BC = 20+ 32+2 ≈ 12,13 (cm) - GV cho HS làm bài tập 18 tr65 - 1 HS đứng lờn đọc đề bài Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm HS hoạt động theo nhúm Nửa lớp làm bài 18 (a)
Nửa lớp làm bài 18 (b)
a) Thay x = 4, y = 11 vào y = 3x+b, ta cú: 11 = 3.4 + b => b = 11 – 12 = -1
x 0 4 y = 3x – 1 -1 11 b) Ta cú x = -1, y =3, thay vào y = ax + 5 => 3 = - a+5 => a = 5 – 3 = 2 Hàm số cần tỡm: y = 2x + 5 x 0 -5/2 y = 2x + 5 5 0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x y O y = 2x + 5 y = 3x - 1 A
GV kiểm tra hoạt động.
Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày bài. HS lớp nhận xột, chữa bài
- Bài 16tr59 SBT:
GV hướng dẫn HS; Đồ thị của hàm số y = ax + b là gỡ?
- Gợi ý cho em làm cõu này như thế nào?
- Là một đường thẳng cắt trục tung tại điểm cú tung độ bằng b.
- Ta cú a = 2
Vậy đồ thị hàm số trờn cắt trục tung tại điểm cú tung độ bằng 2 khi a = 2
Bài 16tr59SBT, cõu b
- GV gợi ý: Đồ thị của hàm số cắt trục hoành tại điểm cú hoành độ bằng –3 nghĩa là gỡ? Hóy xỏc định a?
HS: Nghĩa là: Khi x = -3 thỡ y = 0 Ta cú: y = (a – 1)x + a
0 = (a – 1)(-3) + a=> a = 1,5
Với a = 1,5 thỡ đồ thị hàm số trờn cắt trục hoành tại điểm cú hoành độ = - 3
- Cõu c) GV yờu cầu HS về nhà làm bài tập.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Bài tập 17 tr51, bài 19 tr52 SGK, số 14, 15, 16 (c) tr58, 59 SBT Hướng dẫn bài 19 SGK
O y 3 2 -2 -2 1 x
Ngày soạn: 13 thỏng 11 năm 2013