III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1, ổn định tổ chức: hỏt
PHIẾU ĐIỀU TRA THỰC TẾ
1. Cơ quan con đến đú là:
o Cơ quan hành chớnh
o Cơ quan y tế
o Nơi buụn bỏn
o Cơ quan giỏo dục
o Cơ quan sản xuất
o Cơ quan thụng tin liờn lạc ( Đỏnh dấu nhõn vào ụ thớch hợp)
2. Cơ quan đú làm nhiệm vụ gỡ? Kể tờn SP ( nếu cú ) 3. Kể tờn một vài hoạt động ở đú?
4. Vẽ quang cảnh, viết thơ văn miờu tả nơi đú * Trũ chơi: Bỏo cỏo viờn giỏi
- Phỏt giấy bỳt yờu cầu cỏc nhúm lựa chọn nơi mỡnh sẽ giới thiệu
- Nhận xột, bổ sung chọn ra nhúm
- Cỏc nhúm tự giới thiệu nơi mỡnh được tham quan, ở,... cho người khỏc nghe
- Thảo luận nội dung bỏo cỏo và cử người bỏo cỏo:
VD: Đõy là quang cảnh trường tiểu học Hỏt Lút... ở đõy cú nhiều HS học tập siờng năng, chăm chỉ,...
bỏo cỏo hay - Nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
V/ Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Tự nhiờn - xó hội:Tiết 29:
CÁC HOẠT ĐỘNG THễNG TIN LIấN LẠC I/ MỤC TIấU:
- Giỳp HS hiểu:
+ Lợi ớch của TTLL như: bưu điện, phỏt thanh, truyền hỡnh + Nờu một số hoạt động ở bưu điện
+ Cú ý thức tiếp thu thụng tin, bảo vệ giữ gỡn phương tiện TTLL
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Dụng cụ đúng vai hoạt động: Tem, thư, điện thoại,... - Giấy khổ to, biển mặt xanh, mặt đỏ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
a) Khởi động:
- Một ngày kia con phải đi học xa, làm thế nào để biết tin tức của bạn bố, bố mẹ ở quờ?
- Như vậy ta phải dựng cỏc phương tiện TTLL bưu điện, truyền hỡnh, truyền thanh
+ Hoạt động TTLL cú ớch lợi gỡ?
- HS trả lời: + Viết thư + Gọi điện thoại + Gửi điện bỏo + Nghe đài, đọc bỏo - Nghe, nhớ
-> Giỳp ta liờn lạc với nhau từ xa, nhanh,
chúng biết tin tức từ những nơi xa xụi
b) Tỡm hiểu hoạt động ở bưu điện
- Yờu cầu HS thảo luận nhúm 4
- Giao nhiệm vụ: Kể tờn cỏc hoạt động em thấy ở bưu điện?
- Gọi cỏc nhúm trả lời
- Yờu cầu cỏc nhúm đúng vai thể hiện một hoạt động của người bưu điện
- Gọi cỏc nhúm lờn đúng vai
- Nhận xột, động viờn, tuyờn dương + Những hộp điện thoại cụng cộng cú ớch lợi gỡ?
+ Để gọi được hộp điện thoại này ta cần phải làm gỡ?
c) Hoạt động TTLL khỏc: Phỏt thanh truyền hỡnh
+ Ngoài bưu điện chỳng ta cũn biết cỏc thụng tin qua phương tiện nào? + Kể tờn cỏc hoạt động của đài phỏt thanh truyền hỡnh mà em biết?
+ Chương trỡnh phỏt thanh, truyền hỡnh cú tỏc dụng gỡ?
d) Trũ chơi: Mặt xanh, mặt đỏ - Cỏch chơi:
- Đọc từng thụng tin, nếu đỳng thỡ giơ mặt đỏ, sai giơ mặt xanh
- Gọi HS đọc điều cần biết trong bài
động của bưu điện
- Cử đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung, nhận xột. VD:
+ Gửi thư + Điện thoại
+ Gửi bưu phẩm, tiền
- Cỏc nhúm thảo luận, cử người đúng vai: + Nhõn viờn bưu điện
+ Khỏch hàng gửi thư...
- 2 nhúm đúng vai, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
-> Để gọi điện thoại mà khụng cần tới bưu điện, gọi nhanh và thuận tiện
-> Cú thẻ điện thoại > Qua bỏo đài, ti vi,...
-> Đi phỏng vấn, viết bài, quay băng phỏt thanh, đọc bài,....
-> Nhằm cung cấp thụng tin giỳp chỳng ta thờm hiểu hiết thư gión....
- Nghe thụng tin và giơ thẻ
+ Vào bưu điện cú thể tuỳ ý gọi điện + Đặt mỏy điện thoại nhẹ nhàng + Cú thể gửi tiền qua bưu điện + Cần cảm ơn bỏc đưa thư + Bật ti vi liờn tục tuỳ ý
- 3 HS đọc bài cỏ nhõn, lớp đồng thanh
V/ Dặn dũ:
- Về nhà tỡm hiểu thờm về phương tiện thụng tin
- Học bài chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động nụng nghiệp”. Tự nhiờn - xó hội:
HOẠT ĐỘNG NễNG NGHIỆP I/ MỤC TIấU:
+ Biết một số hoạt động nụng nghiệp và ớch lợi của những hoạt động nụng nghiệp + Kể tờn một số hoạt động nụng nghiệp ở địa phương
+ Cú ý thức tham gia vào hoạt động nụng nghiệp và trõn trọng sản phẩm nụng nghiệp
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh hoạ trong SGK phúng to
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tờn TTLL? - Nhận xột, đỏnh giỏ
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tờn bài lờn bảng
+ Em biết nơi nào cú nhiều nhón lồng nhất? + Nơi nào cú nhiều vải thiều?
a) Tỡm hiểu hoạt động nụng nghiệp
- Yờu cầu HS hoạt động nhúm
- Nờu nhiệm vụ: Quan sỏt tranh SGK và thảo luận cõu hỏi:
+ ảnh chụp cảnh gỡ?
+ Hoạt động đú cung cấp cho con người sản phẩm gỡ?
+ Những hoạt động này được gọi là hoạt động gỡ?
+ Nờu ớch lợi của những hoạt động đú?
- KL: Hoạt động trồng trọt, chăn nuụi, thuỷ sản, trồng ruộng gọi là hoạt động nụng nghiệp
+ Sản phẩm của nụng nghiệp dựng làm gỡ? b) Hoạt động nụng nghiệp ở địa phương: + Hóy kể tờn hoạt động nụng nghiệp nơi em ở?
c) Em biết gỡ về nụng nghiệp Việt Nam
- Việt Nam là nước xuất khẩu gạo thứ bao nhiờu trờn thế giới?
- ở vựng nào ở Việt Nam là vựng sản xuất nhiều lỳa gạo nhất?
- Để làm được những sản phẩm nụng nghiệp rất vất vả, em phải biết trõn trọng và tham gia giỳp đỡ những người làm nụng nghiệp những việc phự hợp
- 2 HS trả lời: Hoạt động TTLL bao gồm: Bưu điện, đài phỏt thanh, truyền hỡnh
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tờn bài -> Hưng Yờn
-> Bắc Ninh
- HS hoạt động nhúm 4
- Quan sỏt tranh và TLCH GV đưa ra + ảnh 1: Chụp cụng nhõn đang chăm súc cõy cối + ảnh 2: Chăm súc đàn cỏ + ảnh 3: Gặt lỳa + ảnh 4: Chăm súc đàn gà
- Những hoạt động này là hoạt động
nụng nghiệp
-> Làm khụng khớ trong lành, cung cấp lương thực, thực phẩm
- Nghe và ghi nhớ
-> Làm thức ăn cho người, vật nuụi và xuất khẩu.
> Trồng bụng, dệt vải, lỳa, ngụ, mớa, cà phờ
-> Chăn nuụi bũ, dờ, trõu, bũ, lợn, gà,...
- Việt Nam là nước xuất khẩu gạo nhiều thứ 2 trờn thế giới
- Vựng đồng bằng bắc bộ và đồng bằng nam bộ
- Vài em nờu lại điều ghi nhớ
4. Củng cố, dặn dũ:
- Về nhà học bài, sưu tầm một số cõu ca dao tục ngữ núi về nụng nghiệp - Chuẩn bị bài sau: “ Hoạt động cụng nghiệp thương mại”.
HOẠT ĐỘNG CễNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIấU:
- Giỳp HS hiểu:
+ 1 số hoạt dộng của sản xuất cụng nghiệp, hoạt động thương mại và ớch lợi của một số hoạt động đú
+ Kể tờn một số địa điểm cú hoạt động cụng nghiệp,thương mại tại địa phương + Cú ý thức trõn trọng, giữ gỡn cỏc sản phẩm
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- ảnh trong SGK
- Đồ dựng học sinh: Hoa quả - Phiếu thảo luận nhúm
