II. Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật giai đoạn này:
(Kiểm tra 1 tiết) I Mục tiêu bài học:
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hỡnh trũn bằng nhiều cách khác nhau. - Trang trí đợc một vật có dạng hỡnh trũn
- Yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật có dạng hỡnh trũn ...có hình trang trí đẹp mắt. 2. Học sinh:
- Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs. 3. Bài mới:
a. Kiểm tra 45': Trang trí hỡnh trũn
- Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng hỡnh trũn Bài làm có kích thớc: đ = 10cm
- Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn. b. Biểu điểm:
Loại Đạt: - Bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo
- Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm
- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp nội dung sản phẩm.. - Hoàn thành bài đúng thời gian
- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng của đồ vật - Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian
- Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết, có thể chọn lọc , chép hoạ tiết.
Loại cha đạt:
- Cha biết sắp xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cẩu thả, thiếu sáng tạo, bài cha hoàn thành.
4. Củng cố:
- Yêu cầu học sinh nộp bài
- Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập.
5. H ớng dẫn về nhà: - Chuẩn bị cho bài sau
- Có thể vẽ tranh theo ý thích. • Rút Kinh Nghiệm:
Bài 20: Vẽ tranh: