II. Tìm hiểu một số hoạt động mĩ thuật giai đoạn này:
Vài nét về mĩ thuật ý thời kì Phục Hng
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- Tìm hiểu một vài nét về sự ra đời của nền văn hoá thời kì Phục hng ở ý.
- HS có thái độ và ý thức trân trọng, yêu quý các thành tựu văn hoá của nhân loại.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh trong bộ đồ dùng mĩ thuật 6, sgk, sgv 2. Học sinh:
- Su tầm những bài viết, tranh ảnh về những công trình mĩ thuật ý thời PH.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Nhận xét về bài kiểm tra 45’ về cách tìm nội dung trò chơi, cách sx hình ảnh, vẽ màu, tuyên dơng những bài làm của hs có cách thể hiện tốt, động viên các em trong việc sáng tạo trong cách vẽ hình ảnh, tránh sao chép.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Nớc ý là cái nôi khởi nguồn của nền nghệ thuật Phục Hng. ở thời ì Phục hng, bên
cạnh kiến trúc và điêu khắc thì hội hoạ ý phát triển rất mạnh mẽ. Trong thời kì này đã xuất hiện những hoạ sĩ thiên tài cùng với các tác phẩm bất hủ. Để hiểu rõ hơn về mĩ thuật
ý, hôm nay chúng ta cùng học bai 26.
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: (12')
Tìm hiểu một vài nét khái quát về thời kì Phục H ng ý:
- MT ý thời kì Phục Hng có mối quan hệ mật thiết với mĩ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại.
? Nhắc lại một vài nét về lịch sử của Hi Lạp cổ đại?
?Vài nét về lịch sử La Mã cổ đại?
I. Một số nét khái quát về thời kì Phục H ng ở ý:
- Hi Lạp nằm bên bờ Địa Trung Hải, có sự hình thành nhà nớc chiếm hữu nô lệ từ rất sớm và điển hình. Là quốc gia hng thịnh nhất về văn hoá trong thế giới cổ đại phơng tây. - La Mã là 1 công xã ở miền trung bán đảo ý, sau đó đã trở thành 1 quốc gia rộng lớn, 1 đế quốc hùng mạnh. La Mã đã từng đánh chiếm Hi Lạp song lại bị nền văn hoá của Hi Lạp
=> Văn hoá Hi Lạp, La Mã phát triển đến đỉnh cao, đóng góp vào kho tàng văn hoá của nhân loại những kệt tác bất hủ.
? Hoàn cảnh ra đời của thời kì Phục Hng ý?
? Theo em hiểu kì Phục hng có ý nghĩa gì?
chinh phục lại.
- Dới sự thống trị hà khắc độc đoán của giáo hoàng và chế độ nhà thờ thiên chúa giáo trong gần 10 tkỉ( từ tkV-XV) , những giá trị văn hoá nhân văn bị cấm đoán triệt để , hình tợng con ngời ít đợc xhiện trong các tác phẩm mĩ thuật, hình vẽ trong tranh khô cứng vì những qui định ngặt nghèo của nhà thờ.
- Giai cấp t sản ý mang t tởng nhân văn CN, thể hiện ở lòng yêu thơng con ngời, đề cao giá trị vật chất và tinh thần của con ngời, muốn thoát khỏi sự thống trị hà khắc của nhà thờ thiên chúa giáo. Và họ bắt gặp tu tởng này trong nghệ thuật Hi Lạp, La Mã cổ đại. - Là khôi phục và là hng thịnh hơn nền văn hoá Hi - La sau một thời gian dài bị sự thống trị hà khắc, độc đoán của nhà thờ thiên chúa giáo.
- Văn hoá PH, ngời ta say mê cái dẹp của con ngời, sự kì vĩ của thiên nhiên; say mê nghiên cứu, khám phá khoa học...con ngời sống lạc quan, yêu đời hơn.
Hoạt động 2: (18')
Tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật ý thời PH:
- Thời kì này mĩ thuật phát triển dựa trên cơ sở những phát minh khoa học, tìm ra luật xa gần, chất liệu mới là sơn dầu các ý tởng sáng tạo đ- ợc phát huy cao độ và triệt để.
? ND, tính chất của văn hoá PH?
? Sự phát triển của mĩ thuật ý
thời kì Phục Hng?
II. Tìm hiểu một vài nét về mĩ thuật ý thời kì PH
- Là phong trào đấu tranh của nhân dân ý, các nớc châu âu trên mặt trận văn hoá, t tởng chống lại chế độ nhà thờ thiên chúa giáo. - Mục tiêu là giải phóng con ngời khỏi sự đói nghèo, dốt nát, hớng về một cuộc sống hạnh phúc, con ngời làm chủ cuộc sống, làm chủ thiên nhiên vơn tới cái đẹp cả về ngoại hình lẫn nội tâm.
- Mĩ thuạt phát triển mạnh, vơn tới cái đẹp vật chất và tinh thần.
? Các giai đoạn phát triển của mĩ thuật ý thời kì Phục Hng?
* Giai đoạn đầu tiên:
* Giai đoạn thứ hai:
* Giai đoạn thứ ba:
phát triển mạnh.