- HS biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hcn bằng nhiều cách khác nhau. - Trang trí đợc một vật có dạng hình chữ nhật
- Yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm...có hình trang trí đẹp mắt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs. 3. Bài mới:
a. Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: tt trên một đồ vật tợng trng có dạng hình chữ nhật
- Bài làm có kích thớc: 15cm- 22cm trên giấy vẽ - Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn.
b. Biểu điểm: Loại Đạt:
- Bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo - Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm
- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp nội dung sản phẩm.. - Hoàn thành bài đúng thời gian
- Bố cục trên giấy hợp lí
- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng của đồ vật - Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian
- Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết - Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí
- Biết cách vẽ màu, tìm màu tuy nhiên hình ảnh chính phụ vẫn cha rõ ràng. - Có thể chọn lọc , chép hoạ tiết.
Loại cha đạt:
- Cha biết sắp xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá cẩu thả, thiếu sáng tạo, bài cha hoàn thành.
4. Củng cố:
- Yêu cầu học sinh nộp bài
- Gv nhận xét đánh giá ý thức học tập của lớp qua tiết kiểm tra, khen ngợi những cá nhân có ý thức làm bài tốt, đầy đủ dụng cụ học tập.
5. H ớng dẫn về nhà: - Chuẩn bị cho bài sau
- Có thể vẽ tranh theo ý thích. • Rút Kinh Nghiệm: ... ... Ngày soạn:04/11/ 2012 Ngày giảng:06/11/ 2012
Tiết11- Bài 10: Vẽ tranh :
Đề tài cuộc sống quanh emI. Mục tiêu bài học: I. Mục tiêu bài học:
- HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức tranh theo ý muốn về đề tài.
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Su tầm tranh về đề tài cuộc sống của hoạ sĩ, học sinh đã vẽ
- Su tầm qua tranh , ảnh về những hình ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở các vùng miền khác nhau.
- Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh. 2. Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Nhận xét bài kiểm tra vừa qua của HS. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: (8')
H
ớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài:
* GV giới thiệu một số tranh ảnh về cuộc sống xung quan em cho HS quan sát.
? Những hoạt động gì đang diễn ra quanh cuộc sống của chúng ta? ? Trong tranh có những hình ảnh gì?
? Đau là hình ảnh chính? Phụ? ? Trình bày cách sắp xếp bố cục của những bức tranh trên?
? Nhận xét về hình vẽ của các bức tranh đó?
? Màu sắc của các bức tranh trên nh thế nào?
- Đây là đề tài với nhiều nội dung phong phú phản ánh cuộc sống của con ngời và thiên nhiên.
? Hãy tả lại một bức tranh mà em định vẽ?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài: - Quan sát tranh mẫu
- Hoạt động diễn ra trong gia đình, trong nhà trờng và ngoài xã hội vô cùng phong phú đa dạng.
- Hình ảnh ngời, nhà, cây cối, bầu trời... - Ngời là hình ảnh chính, cây, nhà là hình ảnh phụ.
- Bố cục sinh động hấp dẫn. Cân đối giữa mảng chính và mảng phụ.
- Hình vẽ mang tính khái quát, về con ng- ời nhng lại cụ thể về hoạt động.
- Màu sắc đa dạng tùy theo cảm xúc của ngời vẽ.
VD: Mẹ em đang quét dọn nhà, bà đang trồng vờn, đàn gà đang tìm giun trong góc vờn...
- Các bạn nhỏ đang tung tăng cắp sách tới trờng, trên con đờng nhỏ có nhiều cây râm mát, hai bên đờng là cánh đồng có các bác nông dân đang mải mê làm việc... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trên đờng phố vào buổi sáng sớm khi xe cộ đi lại nh mắc cửi tạo nên một khung cảnh nhộn nhịp, náo nhiệt, có ô tô, xe máy, ngời đi bộ, ngời gánh hàng....
Hoạt động 2: (5')
H
ớng dẫn cách vẽ:
- Với các bớc vẽ tranh hoàn toàn giống với các bài trớc , bạn nào hãy nhắc lại cách tiến hành?
- GV cho HS quan sát lại hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
B1: Tìm và chọn nội dung để tài.
II. Cách vẽ tranh:
+ Có thể chọn những nội dung mà SGK đã liệt kê hoặc những nội dung khác về đề tài này mà em thấy thích.
B2: Xác định bố cục.
B3: Vẽ hình chính, phụ.
B4: Vẽ màu.
+ Phác các mảng chính, mảng phụ bằng các hình chữ nhật vuông, tròn, tam giác, ôvan,Sắp xếp các mảng chính phụ cho cân đối trong bố cục tờ giấy.
+ Lựa chọn nhân vật, đối tợng, bối cảnh phù hợp với nội dung để vẽ vào các mảng chính, phụ. Vẽ phác hình nằm trong phạm vi các mảng đã chia, sau đó từng b- ớc chỉnh sửa, hoàn thiện hình vẽ.
+ Chọn màu hài hòa, phù hợp để thể hiện. Có thể vẽ màu từ nhạt đến đậm, kết hợp nhiều màu để thể hiện. Mảng chính nên chọn màu sắc mạnh mẽ, tơi sáng để thể hiện, làm bật đợc nội dung bài vẽ.
Hoạt động 3: (22')
H
ớng dẫn thực hành:
- GV gợi ý cho những HS nào cha tìm đợc nội dung vẽ, khuyến khích các em mạnh dạn thể hiện ý tởng của mình.
- Yêu cầu không quá tham hình ảnh mà quên đi bố cục.
- Không quá nhiều hoạt động trong bài, nhân vật không nên sắp xếp dàn trải khắp mặt tranh mà nên tập trung vào mảng chính, phụ cho có trọng tâm.
- Chú ý tới luật xa gần trong bài.
III. Thực hành
- Tìm chọn nội dung đề tài và vẽ một bức tranh theo ý thích về nội dung đề tài của bài học
4. Củng cố: (4')
- Đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Nhận xét bài của HS, chọn một số bài làm đã hoàn thiện hoặc gần hoàn thiện có bố cục, nội dung tốt, có ý tởng sáng tạo, gợi ý cho hs tự nhận xét bài của bạn, đánh giá theo ý của mình.
- HS tự xếp loại bài của mình.
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng. Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1') (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hoàn thành bài nếu trên lớp cha làm xong.
- Chuẩn bị mẫu vật cho bài 11: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa và quả". (Vẽ bằng bút chì đen). • Rút Kinh Nghiệm: ... ... ... Ngày soạn:11/11/ 2012 Ngày giảng:13/11/ 2012
Tiết12- Bài 10: Vẽ tranh :
I. Mục tiêu bài học:
- HS tập quan sát , nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời
- Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức tranh theo ý muốn về đề tài.
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Su tầm tranh về đề tài cuộc sống của hoạ sĩ, học sinh đã vẽ
- Su tầm qua tranh , ảnh về những hình ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ở các vùng miền khác nhau.
- Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh. 2. Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật.
III. Tiến trình dạy - học:
1.
ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (4')
- Nhận xét bài vẽ hình của hs 3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:
GV cho hs quan sát tranh vẽ và nhận xét về màu sắc:
Nội dung bức tranh là gi?
Có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?
Gam màu chủ đạo là gam màu gì?
Hoạt động 2: (22')
H
ớng dẫn thực hành:
- GV gợi ý cho những HS nào cha tìm đợc nội dung vẽ, khuyến khích các em mạnh dạn thể hiện ý tởng của mình.
- Yêu cầu không quá tham hình ảnh mà quên đi bố cục.
- Màu sắc phù hợp với nội dung, có gam màu chủ đạo.
- Chú ý tới luật xa gần trong bài.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});