III. TỰ ĐÁNH GIÁ:
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội 1 Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo
1. Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo quy định.
a) Tổ chức, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;
b) Nhà trường tạo điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động;
c) Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.
1.1)Mô tả hiện trạng:
-Tổ chức: mỗi lớp có 1 Ban đại diện CMHS lớp gồm 2 người, trường có Ban đại diện CMHS trường gồm 25 người (có 9 người thường trực), Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và trường có đầy đủ nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ [H4.01.01- Nghị quyết của Ban đại diện CMHS trường], [H4.01.02 – Phương hướng hoạt động];
-Nhà trường tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động, cụ thể là đã triển khai điều lệ đến CMHS, thông tin đầy đủ tình hình nhà trường đến CMHS, phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, trường [H4.01.03 – Biên bản các cuộc họp];
-Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh, góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh được thực hiện tốt [H4.01.03 – Biên bản các cuộc họp],
1.2) Điểm mạnh:
-Tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và trường có đầy đủ nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Điều lệ
-Nhà trường tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động
-Tổ chức các cuộc họp định kỳ và đột xuất giữa nhà trường với cha mẹ học sinh
chưa huy động tốt công tác vận động xã hội hóa giáo dục .
1.4) Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Phối hợp chặt chẽ hơn trong việc vận động xã hội hóa giáo dục.
1.5) Tự đánh giá:
Chuẩn IV, Tiêu chí 1:
Các chỉ số của tiêu chí
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt x Đạt x Đạt x
Không đạt Không đạt Không đạt
Tự đánh giá tiêu chí
Đạt x
Không đạt