III. TỰ ĐÁNH GIÁ:
6.Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.
dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
c) Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
6.1)Mô tả hiện trạng:
-Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập chưa đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo [H3.06.01 – Sổ theo dõi thiết bị dạy học];
-Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp được thực hiện nghiêm túc và giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy khá tốt
[H3.06.02 – Sổ theo dõi sử dụng thiết bị];
-Hằng năm trường chưa thường xuyên tổ chức kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học để đảm bảo cho hoạt động dạy học [H3.06.03 – Biên bản kiểm kê].
6.2) Điểm mạnh:
-Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp được thực hiện khá nghiêm túc và giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy tương đối khá
6.3) Điểm yếu:
-Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập chưa đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- chưa thường xuyên kiểm kê nâng cấp, sửa chữa bổ sung thiết bị đồ dùng dạy học.
-Còn một ít giáo viên chưa thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học. -Việc tự làm đồ dùng dạy học của giáo viên chưa nhiều.
6.4) Kế hoạch cải tiến chất lượng:
-Tăng cường kiểm tra việc sử dùng thiết bị dạy học trên lớp.
-Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học và có khen thưởng động viên để đạt kết quả tốt
6.5) Tự đánh giá:
Chuẩn III, Tiêu chí 6:
Các chỉ số của tiêu chí
Đạt Đạt x Đạt
Không đạt x Không đạt Không đạt x
Tự đánh giá tiêu chí
Đạt
Không đạt x