- Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích.
1.GV :SGK,VBT
2.HS : Sách vở, đồ dùng môn học
D.Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. ổn định tổ chức : Hát, KT sĩ số
II.Bài mới :
1.Giới thiệu bài : Ghi bảng
* Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
- Nhận xét, cho điểm HS. - Nhận xét, cho điểm học sinh.
* Bài 3 : Hát tập thể - 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 6 m2 = 600 dm2 ; 2500 dm2 = 25 m2 500 dm2 = 5 m2 ; 2110 m2 = 211000 dm2 990 m2 = 99 000 dm2 ; 11 m2 = 110 000 cm2 10 000 cm2 = 1 m2 15dm22 cm2 = 1502cm2 - Nhận xét bổ sung.
HS đọc bài toán, nêu tóm tắt và giải vào vở.
Tóm tắt : Chiều dài : 150 m Chiiêù rộng : 80m Chu vi : ... m ? Diện tích : ... m ?
- Nhận xét, cho điểm học sinh.
* Bài 3 :
- Gợi ý cho HS chia hình để có các cách giải khác nhau.
- Nhận xét, cho điểm học sinh.
IV. Củng cố - dặn dò : + Nhận xét giờ học.
+ Về xem lại bài và làm bài tập.
- 1HS lên bảng làm bài. Bài giải. Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là : ( 150 + 80 ) x 2 = 460 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là : 150 x 80 = 12000 ( m2) Đáp số : 12000 m2 - Nhận xét, bổ sung.
- HS đọc yêu cầu rồi làm bài vào vở.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật to là : 21 x 10 = 210 ( cm2) Diện tích hình chữ nhật nhỏ là :
3 x ( 21 – 9) = 36 ( cm2) Diện tích của miếng bìa là :
210 - 36 = 174 ( cm2)
Đáp số : 174 cm - Nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe
TUẦN 12
Ngày soạn: 6/11/2009 Ngày dạy: Thứ hai/9/11/2009