III. Cỏc hoạt động dạy học.
Dấu hiệu chia hết cho
I. Mục tiờu.
Củng cố kiến thức về dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. Biết số chẵn, số lẻ.
HS yờu thớch mụn học, ham học hỏi.
II. Đồ dựng dạy học.
G: Nội dung bài
H: Sỏch vở, đồ dựng học tập
III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ễĐTC (1') 2. KTBC (khụng) 3. Bài mới: (37')
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài:
Bài tập 1.
Gọi HS đọc yờu cầu. a. Các số chia hết cho 2 là:
HS đọc yờu cầu. HS làm bài vào vở.
b. Các số không chia hết cho 2 là: - Gv nhận xét.
Bài tập 2.
Gọi HS đọc yờu cầu. - Gọi HS nêu kết quả: - Gv nhận xét
Bài tập 3
Gọi HS đọc yờu cầu
a. Viết các số chẵn thích hợp vào chỗ chấm.
b. Viết các số lẻ thích hợp vào chỗ chấm.
Bài tập 4
Gọi HS đọc yờu cầu.
a. Hãy viết các chữ số chẵn có ba chữ số, mỗi số có cả ba chữ số đó:
b. . Hãy viết các chữ số lẻ có ba chữ số, mỗi số có cả ba chữ số đó:
4. Củng cố, dặn dũ (2')
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
65; 79; 213; 98717; 7621. HS đọc yờu cầu. HS làm bài vào vở a. 46; 70; 98; 24… b. 13; 23; 33; 47… HS đọc yờu cầu. HS làm bài vào vở. 652; 654; 656; 658; 660; 662; 664; 666; 668. 4569; 4571; 4573; 4575; 4577;45794581; 4583; 4585. Với ba chữ số 6; 8; 5
- Gọi 2 HS lên bảng Cả lớp làm vào vở 568; 586
685
Ngày soạn:15/12/2009 Ngày giảng:Thứ 6 /18/12/ 2009
LUYệN TẬP (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Mục tiờu.
Giỳp HS củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết cho5. Rốn kĩ năng giải toỏn, làm tớnh thành thạo, chớnh xỏc. HS yờu thớch mụn học, ham học hỏi.
II. Đồ dựng dạy học.
G: Nội dung bài
III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ễĐTC (1') 2. KTBC (khụng) 3. Bài mới: (37')
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài:
Bài tập 1.
Gọi HS đọc yờu cầu.
HD HS tỡm cỏc số chia hết cho 2.
Bài tập 2.
Gọi HS đọc yờu cầu.
HD HS tỡm số chia hết cho 5.
Bài tập 3.
Gọi HS đọc nội dung yờu cầu. HD HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dũ (2')
Nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Nhận xột giờ học HS đọc yờu cầu. HS lờn bảng làm bài. Cỏc số chia hết cho 2: 4568; 2050; 3576. HS đọc yờu cầu. HS lờn bảng làm bài. Cỏc số chia hết cho 5: 900; 2355; 5550; 285.
HS đọc nội dung yờu cầu. HS làm bài vào vở.
a. Cỏc số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5: 480; 2000; 9010.
b. Cỏc số chia hết cho 2 nhưng khụng chia hết cho 5: 296; 324.
c. Cỏc số chia hết cho 5 nhưng khụng chia hết cho 2: 345; 3995.
- Hs chú ý
TUẦN 18
Ngày soạn: 18/12/ 2009 Ngày dạy: Thứ hai/21/12/2009
Dấu hiệu chia hết cho 9
Củng cố cỏc kiến thức đó học về dấu hiệu chia hết cho 9 và dấu hiệu chia hết cho 3.
Rốn kĩ năng giải toỏn, làm tớnh thành thạo chớnh xỏc. HS yờu thớch mụn học, ham học hỏi.
II. Đồ dựng dạy học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
G: Nội dung bài
H: Sỏch vở, đồ dựng học tập
III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ễĐTC (1') 2. KTBC (khụng) 3. Bài mới: (37')
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài:
Bài tập 1.
Trong cỏc số 69;540; 999; 50601; 702; 234; 2565.
a. Số nào chi hết cho 9. b. Số nào chia hết cho 3.
Bài tập 2.
Trong cỏc số: 79; 702; 9257; 5451; 8720; 22050; 3741; 610.
Bài tập 3.
Viết chữ số thớch hợp vào của 45 để được số cú ba chữ số và là số:
4. Củng cố, dặn dũ (2')
Nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Nhận xột giờ học HS lờn bảng làm bài. a. Số chia hết cho 9: 540; 999; 702; 234. b. Số chia hết cho 3: 69; 540; 990; 50601; 702; 234; 2565. HS lờn bảng làm bài. Số khụng chia hết cho 9: 79; 9257; 5451; 8720; 610; 3741. Số khụng chia hết cho 3: 79; 9257; 8720; 610. HS làm bài vào vở. a. Chia hết cho 2: 450; 452; 454; 456; 458. b. Chia hết cho 3: 450; 453; 456; 459. c. Chia hết cho 5: 450; 455. - Hs chú ý
Ngày soạn: 19/12/2009 Ngày dạy: Thứ ba/22/12/2009
LUYệN TẬP
I. Mục tiờu.
Giỳp HS củng cố, hệ thống húa kiến thức dó học về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Rốn kĩ năng giải toỏn, làm tớnh thành thạo chớnh xỏc.
HS yờu thớch mụn học, ham học hỏi.
II. Đồ dựng dạy học.
G: Nội dung bài
H: Sỏch vở, đồ dựng học tập
III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ễĐTC (1') 2. KTBC (khụng) 3. Bài mới: (37')
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài:
Bài tập 1.
Gọi HS đọc yờu cầu. HD HS chia hết cho 3. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập 2.
Gọi HS đọc yờu cầu.
HD HS viết số cú ba chữ số. Bài tập 3. HS đọc yờu cầu. HS trả lời miệng. Số chia hết cho 3: 294; 2763; 3681; 78132. Số khụng chia hết cho 3: 634; 6020; 33319.
Số chia hết cho 3 nhưng khụng chia hết cho 9: 294; 78132.
HS đọc nội dung bài toỏn. HS lờn làm bảng con.
Chia hết cho 9: 612; 126; 261; 162; 621; 216.
Chia hết cho 3 nhưng khụng chia hết cho 9: 102; 120; 201; 210.
Gọi HS đọc nụi dung yờu cầu. HD HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dũ (2')
Nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Nhận xột giờ học
HS đọc nội dung yờu cầu. HS làm bài vào vở.
a. Số chia hột cho 3: 126. b. Số chia hết cho 9: 855.
c. Số chia hết cho 3 và chia hết cho 2: 942. - Hs chú ý
Ngày soạn: 20/12/2009 Ngày dạy: Thứ tư/23/12/2009
LUYệN TẬP
I. Mục tiờu.
Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
Rốn kĩ năng giải toỏn, làm tớnh thành thạo chớnh xỏc. HS yờu thớch mụn học, ham học hỏi.
II. Đồ dựng dạy học.
G: Nội dung bài
H: Sỏch vở, đồ dựng học tập
III. Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ễĐTC (1') 2. KTBC (khụng) 3. Bài mới: (37')
a. Giới thiệu bài: b. Nội dung bài:
Bài tập 1.
Gọi HS đọc yờu cầu.
HD HS tỡm số chia hết cho 2, 3, 5, 9. HS đọc yờu cầu. HS lờn bảng làm bài. a. Cỏc số chia hết cho 2 là: 676; 984; 2050. b. Cỏc số chia hết cho 5: 6705; 2050. c. Cỏc số chia hết cho 3: 984; 6705; 3327; 57663. d. Cỏc số chia hết cho 9: 6705; 57663.
Bài tập 2. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gọi HS đọc yờu cầu.
HD HS tỡm số chia hết cho cả 2 và 5; 3 và 2; 2, 3, 5 và 9.
Bài tập 3.
Gọi HS đọc nội dung bài. HD HS làm bài.
4. Củng cố, dặn dũ (2')
Nhắc lại nội dung bài.
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Nhận xột giờ học HS đọc yờu cầu. HS lờn bảng làm bài. a. Số chia hết cho cả 2 và 5: 64620; 3560. b. Số chia hết cho cả 3 và 2: 48432; 64620. c. Số chia hết cho cả 2, 3, 5 và 9: 64620. HS đọc nội dung yờu cầu.
HS làm bài vào vở. a. 429 chia hết cho 3. b. 126 chia hết cho 9. c. 180 chia hết cho cả 3 và 5. d. 444 chia hết cho 2 và 3. - Hs chú ý
Ngày soạn: 21/12/2009 Ngày dạy: Thứ sỏu/25/12/2009