- Cĩ vần an h( Bé chạy rất nhanh, ) Cĩ vần ách ( Đơi tay của em rất
Cá I.Mục
I.Mục
tiêu Kiểm tra HS:+ Tập chép chính tả và làm bài chính tả
Sau bài học, HS biết.
- Chỉ và nĩi tên đợc các bộ phận cơ thể của các con cá đợc quan sát.
- Nêu ích lợi của cá.
II.Đồ
dùng Đề bài Các hình vẽ trong SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ TG TĐ1 TĐ3
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và bài tập
- YC học sinh làm bài vào giấy kiểm tra
HS:- Làm bài vào giấy
HS: - Kể tên các lợi ích của tơm cá vào bảng phụ
GV:- Nhận xét
- GTB, nêu nhiệm vụ của tiết học
Trình độ 3 a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Chỉ nĩi đợc tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc quan sát * Tiến hành
- GV nêu yêu cầu HS quan sát hình
con cá trong SGK. - HS quan sát theo nhĩm. Nhĩm tr-ởng điều khiển thảo luận câu hỏi. - GV nêu câu hỏi thảo luận:
+ Chỉ và nĩi tên các con cá cĩ trong hình? Bạn cĩ nhận xét gì về độ lớn của chúng?
+ Bên ngồi của cá thờng cĩ gì bảo vệ ?
Bên trong cá cĩ xơng sống khơng ?… - Đại diện nhĩm trình bày
- Mỗi nhĩm giới thiệu một con cá - nhĩm khác nhận xét.
+ Hãy rút ra đặc điểm chung của con
cá ? - Vài HS nêu
* Kết luận: Cá là động vật cĩ xơng sống, sống dới nớc. Thở bằng mang, cơ thể thờng cĩ vảy bao phủ, cĩ vây. b. Hoạt động2: Thảo luận
* Mục tiêu: Thảo luận ích lợi của cá. * Tiến hành:
- GV nêu câu hỏi:
+ Kể tên 1 số lồi cá nớc ngọt và nớc mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá ?
+ Giới thiệu về hoạt động nuơi, đánh bắt hay chế biến mà em biết ?
- HS thảo luận nhĩm theo câu hỏi của giáo viên.
- Đại diện các nhĩm trình bày - HS nhận xét.
* GV kết luận: Phần lớn các lồi cá đợc xử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ dỡng chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời…
3. Dặn dị
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 TĐ1 TĐ3 Mơn Tên bài Thủ cơng Cắt dán hình vuơng ( Tiết 1) Thủ cơng Làm lọ hoa gắn tờng (Tiết 2) I.Mục
tiêu - HS bieỏt caựch keỷ , caột vaứ daựn hỡnh vuõng .
- Học sinh biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn t- ờng.
- Hs caột , daựn ủửụùc hỡnh vuõng theo 2 caựch . - Làm đợc lọ hoa gắn tờng đúng quy trình KT. - Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II.Đồ dùng - Chuaồn bũ 1 hỡnh võng maĩu baống giaỏy maứu trẽn nền tụứ giaỏy traộng
- Mẫu lọ hoa gắn tờng làm = giấy. - Tranh quy trình, giấy TC, keĩ…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
HĐ TG TĐ1 TĐ3
1
GV:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GTB, nêu nhiệm vụ của tiết học
HS:- Quan sát mẫu và nhận xét:
+Cĩ bao nhiêu cạnh + Độ dài của các cạnh + Mỗi cạnh cĩ bao nhiêu ơ
HS:- lớp trởng kiểm tra sự chuẩn bị của của các bạn
GV:- nhận xét, GTB, nêu nhiệm vụ của tiết học
- YC học sinh nêu lại các b- ớc làm lọ hoa gắn tờng
2
GV:- Gọi HS báo cáo KQ quan sát +hình vuơng cĩ 4 cạnh +Các cạnh cĩ độ dài bằng nhau, độ rộng là 7 ơ - HD cách cắt , dán hình vuơng
* Xaực ủũnh ủieồm A . Tửứ ủieồm A seừ ủeỏm xuoỏng dửụựi 7 õ theo doứng keỷ õủửụùc ủieồm D vaứ ủeỏm sang phaỷi 7 õ theo doứng keỷ õ ủửụùc ủieồm B.
- hửụựng daĩn caột rụứi hỡnh vuõng vaứ daựn
- Caột theo cánh AB , AD , DC , BC .
- Chuự yự daựn saỷn phaồm cãn ủoỏi , phaỳng .
HS:- Suy nghĩ tìm cách vẽ hình vuơng đơn giản hơn dựa vào cách của GV hớng dẫn
HS:- Nêu lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng
+ Gấp phần giấy làm đế và gấp các nếp gấp cách đều
+ Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp thân lọ hoa + Làm thành lọ hoa gắn tờng
GV:- Nhận xét, TC cho HS thực hành hồn thành lọ hoa gắn tờng
3
GV:- Gọi HS nêu ý kiến của mình
- Nhận xét:
HS:- Thực hành làm lọ hoa gắn tờng
GV:- TC cho HS thực hành cách cắt, dán hình vuơng theo hai cách HS:- Thực hành tờng GV:- Quan sát, giúp đỡ 4 GV:- TC cho HS trng bày SP HS:- Nhận xét HS:- Trng bày SP GV:- Nhận xét: +Đúng quy trình +Các nếp gấp cách đều +Đẹp 5 Dặn dị chung