Qua quá trình thực hiện luận văn tôi có một số kiến nghị sau:
- Giáo viên cần cho học sinh làm quen dần với cách làm việc tích cực và làm việc theo nhóm, có ý thức quản lí chặt chẽ học sinh cũng như thời gian trong quá trình dạy học.
- Phải thấy được sự quan trọng của việc “kế thừa”, vì có sự kế thừa thì thế hệ sau mới phát triển tốt hơn thế hệ trước. Trong kế thừa phải thấy được sự kế thừa lựa chọn kiến thức và phải kế thừa một cách tích cực, cái gì học sinh có thể làm được thì hướng dẫn họ làm một cách tích cực và phải có cơ chế, chính sách để thúc đẩy họ làm. Ngoài sự kế thừa tích cực phải chọn một số bài mà trong đó thầy gợi ý học sinh phát hiện vấn đề, tìm phương hướng giải quyết vấn đề để học sinh tự đi đến kiến thức mới.
- Một yêu cầu không kém phần quan trọng là giải pháp và điều kiện để đổi mới, không thể chỉ hô hào, chỉ thị mà cần phải lưu ý đến các yêu cầu khác chẳng hạn: + Luôn biến đổi nhận thức của đội ngũ giáo viên để họ tự giác đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng chung cùng với những gợi ý hướng dẫn cụ thể. Một trong những khó khăn lớn là khắc phục, từ bỏ một số thói quen không thích hợp khi đổi mới cách làm cách nghĩ.
+ Tạo điều kiện về tinh thần, vật chất để củng cố nâng cao động lực dạy học cho giáo viên. Xét cho cùng đây là những đảm bảo hàng đầu cho sự thành công đổi mới phương pháp dạy học.