Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức D Từ bỏ, đấu tranh với những con đường làm ăn phi pháp

Một phần của tài liệu Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên (Trang 105)

C. sự quy định của chính quyền

D. sự di động xã hội

Câu 23: : Trong hai phƣơng pháp phỏng vấn sâu (phỏng vấn mở) và phỏng vấn bằng bảng hỏi, phƣơng pháp nào thƣờng đƣợc áp dụng khi số lƣợng đối tƣợng cần điều tra là lớn?

A. Phỏng vấn sâu B. Phỏng vấn bằng bảng hỏi

C. Cả A và B D. A và B đều không được áp dụng

Câu 24: Bất bình đẳng xã hội có nguyên nhân :

A. từ tự nhiên (sự không bình đẳng về năng lực thể chất, tinh thần) B. từ xã hội B. từ xã hội

C. A và B đều đúng D. A và B đều sai D. A và B đều sai

Câu 25: Mỗi ngƣời nên làm gì để góp phần tạo ra phân tầng xã hội hợp thức A. Chọn ngành nghề có lương cao B. Tiết kiệm để trở thành giàu có

C. Bồi dưỡng, nâng cao kiến thức D. Từ bỏ, đấu tranh với những con đường làm ăn phi pháp phi pháp

Câu 26: Một cuộc điều tra xã hội học có ba khâu: chuẩn bị, tiến hành điều tra, xử lý

thông tin và và báo cáo kết quả. Mỗi khâu này gồm nhiều bước nhỏ. Hãy sắp xếp trình tự đúng trong khâu “chuẩn bị” của một cuộc điều tra xã hội học: 1. Xác định đề tài nghiên cứu; 2. Chọn phương pháp điều tra, xây dựng bảng hỏi; 3. Chọn mẫu điều tra; 4. Xây dựng khung lí thuyết.

A. 1 – 2 – 3 - 4 B. 1 – 4 – 3 – 2 C. 1 – 4 – 2 – 3 D. 1 – 3 – 2 - 4 Câu 27: Ý nào sau đây không phải là đặc trƣng của thiết chế xã hội? Câu 27: Ý nào sau đây không phải là đặc trƣng của thiết chế xã hội?

A. Mỗi thiết chế đều có mục đích nhằm thoả mãn những nhu cầu xã hội. B. Các quan hệ thiết lập trong thiết chế tỏ ra khá bền vững.. B. Các quan hệ thiết lập trong thiết chế tỏ ra khá bền vững..

Một phần của tài liệu Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên (Trang 105)