- Cỏch thức đỏnh giỏ: Tương tự như bài kiểm tra 1 tiết
2.5.PHƢƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG BỘ CễNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.
5. Sử dụng bộ cụng cụ trong thi kết thỳc mụn Vật lý 1 (VLĐC).
2.5.PHƢƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG BỘ CễNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ.
TRA, ĐÁNH GIÁ.
Sau khi đó kết thỳc việc viết cỏc cõu hỏi trong đề KT, giỏo viờn đó cú được một bài KT hoàn chỉnh, nhưng để cú thể sử dụng bài KT này để khảo sỏt thành quả học tập của sinh viờn thỡ phải thẩm định lại đề KT vừa viết xong. Trước hết, giỏo viờn cần xem xột lại việc biờn soạn đề của mỡnh một cỏch cẩn thận qua cỏc bước [2] sau:
1. Đối chiếu từng cõu hỏi với hướng dẫn chấm từng thang điểm, phỏt hiện những thiếu sút hoặc thiếu chớnh xỏc của đề và đỏp ỏn. Với bài trắc nghiệm cú thể sửa chữa lại những cõu trắc nghiệm mà mỡnh chưa hài lũng về cõu nhiễu, về cỏch trỡnh bày cõu, về vị trớ đỏp ỏn đỳng... Sửa lại từ ngữ, nội dung nếu thấy cần thiết để đảm bảo tớnh khoa học, chớnh xỏc.
2. Đối chiếu từng cõu hỏi với ma trận đề, xem xột cõu hỏi cõu hỏi cú phự hợp với chuẩn cần ĐG khụng? Cú phự hợp với nhận thức cần ĐG khụng? Số điểm cú thớch hợp khụng? Thời gian dự kiến cú phự hợp khụng (GV tự làm bài KT, thời gian
Số húa bởi trung tõm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 3. Thử đề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh cho phự hợp với mục tiờu, chuẩn chương trỡnh và đối tượng SV.
4. Hoàn thiện đề, hướng dẫn chấm và thang điểm.
Sau khi GV đó xem xột lại việc biờn soạn đề của mỡnh một cỏch cẩn thận rồi, chỳng tụi tiếp tục tiến hành đưa đề KT này ra tổ bộ mụn để cỏc giỏo viờn khỏc xem xột, thử làm rồi đỏnh giỏ, gúp ý, giỳp ta tỡm ra cỏc sai lầm, thiếu sút của đề và tiếp tục điều chỉnh.
Bảng 2.6: Bảng tổng hợp kết quả ĐG của GV chuyờn mụn về bộ cụng cụ KT-ĐG. Stt Tiờu chớ đỏnh giỏ Đồng ý (%) Sửa đổi (%) Khụng cú ý kiến (%)
1 Bộ cõu hỏi ĐG thường xuyờn 97 3 0
2 Bộ cõu hỏi TN trong ĐG định kỳ
(Bài KT 1 tiết số 1) 98 2 0
3 Bộ cõu hỏi TN trong ĐG định kỳ
(Bài KT 1 tiết số 2) 100 0 0
4 Bộ cõu hỏi TN trong ĐG tổng kết 100 0 0
Cụ thể:
- Bộ cõu hỏi ĐG thường xuyờn: Cần tăng thờm bài thảo luận trờn lớp, bài tập giao cho SV về nhà cũn ớt.
- Bộ cõu hỏi TN trong ĐG định kỳ (bài KT 1 tiết số 1): Cỏc cõu hỏi nờn sắp xếp lại từ dễ đến khú. Điều đú giỳp SV làm bài tốt hơn.
Từ cỏc ý kiến của giỏo viờn đúng gúp, chỳng tụi lại tiếp tục điều chỉnh để cú một đề KT tốt hơn trước khi đưa ra thực nghiệm sư phạm.
Số húa bởi trung tõm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/