- Cỏch thức đỏnh giỏ: Tương tự như bài kiểm tra 1 tiết
1.Cỏch trỡnh bày đề trong bộ cụng cụ.
Cú 2 cỏch thụng dụng:
- Cỏch 1: Dựng mỏy chiếu, ta cú thể viết cõu hỏi trong bộ cụng cụ trờn phim ảnh
rồi chiếu lờn màn ảnh hoặc dựng cỏc phần mềm dạy học (như phần mềm Violet) và sử dụng phũng học cú hệ thống mỏy tớnh kết nối với nhau. Mỗi cõu, mỗi phần ấy được chiếu lờn màn ảnh trong khoảng thời gian nhất định đủ cho SV bỡnh thường cú thể trả lời được. Cỏch này cú ưu điểm:
+ Kiểm soỏt được thời gian. Trỏnh được sự thất thoỏt đề thi. + Giảm được sự gian lận trong thi cử.
+ Đặc biệt nếu sử dụng cỏc phần mềm dạy học cũn thu thập ngay được cỏc thụng tin phản hồi trờn mỏy và chấm được điểm cho SV trờn mỏy một cỏch nhanh chúng.
- Cỏch 2: Cỏch thụng dụng
Với bộ cụng cụ KT-ĐG thường xuyờn: Tựy theo từng nội dung cõu hỏi cú thể đặt cõu hỏi trực tiếp trờn lớp cho SV trả lời hoặc giao cõu hỏi cho SV thảo luận.
Với bộ cụng cụ KT-ĐG định kỳ và tổng kết: In bài KT, bài thi ra nhiều bản tương ứng với số người dự thi. Cỏch này cú thể dựng phần mềm PC Test trộn đề thi ra nhiều mó đề khỏc nhau với cỏc cõu hỏi giống nhau nhưng thứ tự cỏc cõu bị đảo lộn, phần lựa chọn trong cỏc cõu cũng thay đổi, tựy từng loại phần mềm SV cú thể trả lời ngay tại phần trả lời trờn đề thi hoặc trả lời bằng phiếu riờng theo mẫu của cỏc phần
Số húa bởi trung tõm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ mềm…
* Khi trỡnh bày bài KT cần:
+ Trỏnh in sai, in khụng rừ ràng, thiếu sút. Trỡnh bày phải rừ ràng, dễ đọc.
+ Cần làm nổi bật phần dẫn, phần lựa chọn cần sắp xếp cỏc cõu theo hàng hoặc theo cột cho dễ đọc.