9. Kế hoạch nghiờn cứu và tổ chức nghiờn cứu
2.1.3.Thực trạng về đội ngũ giỏo viờn TDTT
Trong quỏ trỡnh xõy dựng và phỏt triển của Trường Đại học Tõy Bắc tớnh từ năm 2000 đến nay đội ngũ giỏo viờn nhà trường cũng cú bước phỏt triển đỏng kể về số lượng và chất lượng, đỏp ứng được phần nào nhiệm vụ giảng dạy của nhà trường. Việc đỏnh giỏ cỏc mặt hoạt động của giỏo viờn cần phải phõn tớch sự chuẩn bị trực tiếp của người giỏo viờn khi họ nhận cụng việc giảng dạy, bờn cạnh đú cũng cần xem xột cỏc yếu tố như lời núi, quan hệ với SV, hỡnh thức bề ngoài và dấu hiệu khỏc, ỏc định năng lực sư phạm của người giỏo viờn, tỡnh yờu nghề nghiệp, kỹ năng hoạt động sỏng tạo, biết dựa vào lực lượng cốt cỏn và cả tập thể sinh viờn.
Để thấy được thực trạng, đề tài tiến hành điều tra, thống kờ số lượng, tỷ lệ nam, nữ, thõm niờn cụng tỏc, trỡnh độ và khối lượng giờ lờn lớp của giỏo viờn tại trường Đại học Tõy Bắc. Kết quả được trỡnh bày ở bảng 2.3.
Bảng 2.3. Thực trạng đội ngũ giỏo viờn thể dục thể thao tại Đại học Tõy Bắc
TT Nội dung điều tra Số lƣợng (n = 27)
1 Trỡnh độ
Cao đẳng 0
Đại học (10 đang học Th.S) Thạc sĩ 17 (4 đang là nghiờn cứu sinh)
Tiến sĩ 0
2 Thõm niờn (năm) Trờn 10 năm 5
Dưới 10 năm 22 3 Chuyờn mụn Điền kinh 7 Thể dục 2 Búng chuyền 6 Vừ 2 Búng nộm 1 Cầu lụng 3 Búng đỏ 4 Búng rổ 2 4 Giới tớnh Nam 21 Nữ 6
Qua bảng 2.3. cho thấy:
+ Tổng số giỏo viờn TDTT gồm: 27 người.
+ 63% số giỏo viờn là Thạc sĩ, 37 % đang học thạc sĩ
Như vậy, trỡnh độ và năng lực chuyờn mụn của giỏo viờn trong bộ mụn TDTT là đảm bảo so với yờu cầu. Đú là điều kiện thuận lợi cho việc phỏt triển cụng tỏc GDTC của trường Đại học Tõy Bắc.
Điều đú núi lờn cỏc giỏo viờn đó cú nhiều kinh nghiệm giảng dạy. Nếu việc khai thỏc tiềm năng của giỏo viờn một cỏch đỳng mức thỡ việc thực hiện cụng tỏc GDTC, huấn luyện đội tuyển, chỉ đạo hoạt động phong trào TDTT và làm cụng tỏc nghiờn cứu khoa học sẽ đạt được hiệu quả cao.
+ Số giỏo viờn cú tuổi đời trờn 50 tuổi là 1/27 (chiếm tỷ lệ 3,7%). + Số giỏo viờn cú tuổi đời từ 40 - 50 tuổi là 2/27 (chiếm 7.4%). + Số giỏo viờn cú tuổi đời dưới 40 tuổi là 24/19 (chiếm 88.8 %).
Như vậy số giỏo viờn cú tuổi đời và tuổi nghề cao khụng nhiều, đa số là giảng viờn trẻ năng động nhiệt tỡnh nhưng cũng cú hạn chế là tuổi cụng tỏc cũn ớt kinh nghiệm cụng tỏc chưa cú nhiều.
+ Trong tổng số 8 chuyờn ngành được đào tạo thỡ số giỏo viờn tốt nghiệp ở hai chuyờn ngành điền kinh (7 GV) và búng chuyền (6 GV) chiếm 48.1 %, trong khi đú tổng số giỏo viờn ở 6 chuyờn ngành cũn lại là: Búng đỏ (4GV), thể dục (3GV), vừ (2GV), búng rổ (2GV), cầu lụng (3GV), búng nộm (1GV) chiếm 51.9 %, điều này cho thấy tỉ lệ GV ở cỏc chuyờn ngành chưa cõn đối gõy khú khăn cho cụng tỏc đảm nhiệm cỏc giờ dạy chớnh khúa, cũng như hướng dẫn sinh viờn tham gia hoạt động ngoại khúa.
Hiện nay cỏn bộ giỏo viờn trong khoa ngoài việc giảng dạy ở khối chuyờn, cũn phải tham gia giảng dạy cho sinh viờn trong toàn trường về GDTC, tổng số sinh viờn năm thứ nhất hàng năm là 1680 sinh viờn. Với tỷ lệ khoảng 62,2 sinh viờn trờn 1 giảng viờn của nhà trường là tương đối lớn và chưa đảm bảo cho việc dạy và học đạt kết quả cao.
Túm lại: Đội ngũ giỏo viờn giảng dạy TDTT của trường đều đó tốt
nghiệp Đại học TDTT cú 18% giỏo viờn cú thõm niờn cụng tỏc từ 10 năm trở lờn và 81% giỏo viờn cú thõm niờn cụng tỏc từ 10 năm trở xuống được đào tạo với nhiều chuyờn sõu thể thao khỏc nhau.
Việc đào tạo, bồi dưỡng nõng cao nghiệp vụ cho cỏc giảng viờn trong khoa được nhà trường hết sức quan tõm, động viờn khuyến khớch và tạo mọi điều kiện cho cỏc giảng viờn học tập và nõng cao trỡnh độ. Do vậy, trỡnh độ của cỏc giảng viờn trong khoa cũng được nõng lờn theo yờu cầu mới của Bộ Giỏo dục và Đào tạo. Đời sống của giảng viờn ngày càng được nõng lờn, cũng là động lực thỳc đẩy giảng viờn yờn tõm cụng tỏc và cú ý thức vươn lờn trong giảng dạy cũng như nghiờn cứu khoa học. Đõy là nhõn tố quyết định nhất tới sự phỏt triển của cụng tỏc GDTC của trường trong những năm tiếp theo.