1-ưn định tư chức: Lớp 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra: 5’ - Dụng cụ hục tỊp 3- Bài mới :
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản Hoạt đĩng 1:
- Gv : Để vẽ đớng tròn ngới ta dùng dụng cụ gì ?
- HS: Cách tâm 0 mĩt khoảng = 2cm
- GV: VỊy đớng tròn tâm 0 BK2cm là hình gơm các điểm cách 0 1 khoảng bằng 2cm TQ : Đớng tròn tâm 0 bk R là 1 hình ntn ? - HS phát biểu định nghĩa
- GV giới thiệu kí hiệu đớng tròn tâm 0 , bk R : (0 ; R)
Điểm nằm trên đớng tròn M,A,B,C∈(0,R) - GV lÍy các điểm N, P . Hãy so sánh đĩ dài các đoạn thẳng ON và OM, OP và OM? làm thế nào để so sánh đợc các đoạn thẳng đờ ?
- HS : Dùng thớc đo đĩ dài : ON < OM OP > OM - GV hớng dĨn cách dùng compa so sánh 2 đoạn thẳng . VỊy các điểm nằm trên đớng tròn , nằm bên trong đớng tròn , nằm bên ngoài đớng tròn cách tâm mĩt khoảng ntn so với bán kính ?
- HS trả lới
- GV : Ta đã biết đớng tròn là đớng bao quanh hình tròn . VỊy hình tròn là hình gơm những điểm nào ? (hình 43b) - HS định nghĩa hình tròn
- Gv nhÍn mạnh sự khác nhau giữa đớng tròn và hình tròn
Hoạt đĩng 2:
- GV yêu cèu HS đục SGK , quan sát hình 44, 45 và trả lới câu hõi
- Cung tròn là gì ? - Dây cung là gì ?
- Thế nào là đớng kính của đớng tròn ? - GV vẽ hình lên bảng để HS quan sát - GV yêu cèu HS vẽ đớng tròn (0 , 2cm) vẽ dây cung EF dài 3cm vẽ đớng kính PQ của đớng tròn
PQ dài ? cm . Tại sao ?
VỊy đớng kính so với bán kính ntn?
Hoạt đĩng 3 :
- Gv : compa cờ công dụng chủ yếu là dùng để vẽ đớng tròn . Em hãy cho biết compa còn công dụng nào ?
- GV : Quan sát h.46, hãy nời cách làm để so sánh đoạn thẳng AB và đoạn thẳng MN ? - HS trả lới
- GV : cũng dùng compa để đƯt đoạn thẳng
105 5 10 1) Đ ớng tròn và hình tròn : Đớng tròn tâm 0, bk 2cm * Đớng tròn tâm 0, bán kính R là hình gơm các điểm cách 0 mĩt khoảng bằng R, kí hiệu (0 ; R) - M nằm trên đớng tròn - N nằm bên trong đớng tròn - P nằm bên ngoài đớng tròn
* Hình tròn là hình gơm các điểm nằm trên đớng tròn và các điểm nằm bên trong đớng tròn đờ
2) Cung và dây cung
- Dây cung : EF - Đớng kính PQ
* Đớng kính dài gÍp đôi bán kính
3) Mĩt sỉ công dụng khác của compaVD1: Cho 2 đoạn AB và MN dùng compa VD1: Cho 2 đoạn AB và MN dùng compa
so sánh 2 đoạn thẳng Íy mà không đo đĩ dài từng đoạn thẳng Cách làm : ( SGK - 91 ) C B A O M P Q E F O
- HS đục SGK, VD2(91) rơi lên bảng thực hiện
Hoạt đĩng 4:
- GV đa đề bài 39(SGK - 92) trên bảng phụ - Yêu cèu HS trả lới miệng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV ghi bảng
10
OM = AB, MN = CD ⇒ON = AB + CD a) CA = 3cm , Cb = 2cm
DA = 3cm , DB = 2cm b) I nằm giữa A,B nên
AI + IB = AB ⇒AI = AB - IB
AI = 4-2 ⇒ AI = 2(cm) ⇒AI = IB =
2
AB
= 2cm
⇒I là trung điểm của AB c) IK = 1cm
4) Củng cỉ: 3’
Gv tờm tắt kiến thức và ra các câu hõi vÍn đáp
5 - H ớng dĨn về nhà 2’
- Hục bài theo SGK , nắm vững khái niệm đớng tròn , hình tròn , cung tròn dây cung . - Làm BT 38,40,41,42 (SGK - 92,93) 37,38(SBT - 59)
- Tiết sau mỡi em mang 1 vỊt dụng cờ dạng hình tam giác
---Tuèn: 32 Tuèn: 32
Ngày soạn2/4/2012 Ngày giảng: 7/4/2012
Tiết25: tam giác I: Mục tiêu:
+ Kiến thức : - Định nghĩa đợc tam giác. Hiểu đỉnh , cạnh gờc , gờc của tam giác là gì ?
+ Kỹ năng : - Biết vẽ tam giác, biết gụi tên và kí hiệu tam giác, nhỊn xét điểm nằm bên trong và nằm bên ngoài tam giác, biết giữ nguyên đĩ mị của compa
+ Thái đĩ : Rèn tính cỈn thỊn, chính xác khi vẽ hình
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, sách TK
- Bảng phụ , thớc thẳng , compa, thớc đo (gờc) đĩ dài - HS: vị ghi , SGK
- Thớc thẳng , compa , bảng nhờm , thớc đo đĩ dài
III- Cách thức tiến hành
- Mô tả, trực quan, thuyết trình
IV: Tiến trình dạy hục1-ưn định tư chức: 1-ưn định tư chức:
Lớp 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra: 5’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS1 : Thế nào là đớng tròn tâm 0, bán kính R
Vẽ đớng tròn tâm B , bán kính 15cm , vẽ dây cung AD
Chỉ rđ cung AD lớn, cung AD nhõ. Vẽ đớng kínhAC . Tính AB - HS2: Chữa BT 41(92)
Xem hình (GV đa đề bài lên bảng phụ ) : ∆ABC và đoạn thẳng OM so sánh AB+BC+AC với OM
bằng mắt rơi kiểm tra bằng dụng cụ
- HS nhỊn xét câu trả lới và BT của bạn , đề nghị cho điểm - Gv nhỊn xét và cho điểm h/s
3- Bài mới :
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản
BA A C D O M N X
HĐ1:
- Gv chỉ vào hình vẽ vừa KT và giới thiệu đờ là ∆ABC
VỊy tam giác ABC là gì - HS trả lới
- GV nêu định nghĩa - GV vẽ hình:
- Hình gơm 3 đoạn thẳng AB, BC, CA nt cờ phải là tam giác ABC ? Tại sao ? - HS: Không vì A,B,C không thẳng hàng
- GV giới thiệu kí hiệu và cách đục tam giác ABC : ∆ABC
Tơng tự em hãy nêu cách đục khác ? HS: ∆BCA , ∆CAB, ∆CBA …
Cờ 6 cách đục tên ∆ABC
- GV: Các em đã biết tam giác cờ 3 đỉnh, 3 cạnh , 3 gờc
Hãy đục tên 3 đỉnh, 3 cạnh , 3gờc của
ABC
∆ ?
- GV yêu cèu HS làm BT43(SGK - 94) - GV viết BT lên bảng phụ
- Gụi 2 h/s lên bảng điền 2 câu - GV yêu cèu HS làm BT44(95)
- GV giao phiếu hục tỊp cho các nhờm HS
- HS hoạt đĩng theo nhờm
- GV và HS kiểm tra bài làm của vài nhờm
Hình 55