III- Cách thức tiến hành Mô tả trực quan , thực hành.
5-Hớng dĨn về nhà2’
- HS nắm vững cách đo gờc - Phân biệt gờc vuông, gờc nhụn, gờc tù, gờc bẹt. - Làm các bài tỊp : 12, 13, 15 , 16, 17 sgk. 14, 15 sbt
Tuèn: 23
Ngày soạn: 22/1/2013 Ngày giảng: 26/1/2013
Tiết 18: Vẽ gờc cho biết sỉ đo I: Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu trên nửa mƯt phẳng xác định cờ bớ chứa tia ox, bao giớ cubgx vẽ đợc mĩt và chỉ mĩt tia oy sao cho ∠xoy = m0 (0 < m < 180).
- Kỹ năng: HS biết vẽ gờc cờ sỉ đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc cờ gờc. - Thái đĩ : Đo, vẽ cỈn thỊn, chính xác.
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, thớc đo cờ gờc. - HS: - Vị ghi, SGK - Thớc thẳng, thớc đo gờc III- Cách thức tiến hành - Mô tả trực quan , thực hành. IV : Tiến trình dạy hục 1-ưn định tư chức: Lớp 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra: 5’
- HS1:1) Khi nào thì ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz? Chữa BT 20 (82 - SGK)
Cho biết tia OI nằm giữa 2 tia OA, OB, ∠ AOB = 600, ∠BOI =
41 1
∠AOB Tính ∠BOI, ∠ AOI (cờ hình vẽ sẵn ị đề bài) Tính ∠BOI, ∠ AOI (cờ hình vẽ sẵn ị đề bài)
- HS2: Thế nào là 2 gờc phụ nhau? bù nhau? kề bù nhau? Chữa BT 21b, 22b, (SGK) (cờ hình vẽ sẵn).
3- Bài mới
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản
* HĐ1:
- GV: khi cờ mĩt gờc, ta cờ thể xđ đợc sỉ đo của nờ bằng thớc đo gờc.
Ngợc lại nếu biết sỉ đo của 1 gờc, làm thế nào để vẽ đợc gờc đờ.
Ta xét VD sau:
- HS đục VD 1 (SGK)
- Cả lớp nghiên cứu cách vẽ (SGK) và vẽ vào vị. - 1 HS lên bảng trình bày. - GV thao tác lại cách vẽ gờc 400 - GV nêu VD 2: - GV? Để vẽ ∠ABC = 1350 em sẽ tiến hành nh thế nào? - 1 HS lên bảng vẽ. - Các HS khác vẽ vào vị.
- GV? Trên nửa mƯt phẳng cờ bớ chứa tia BC vẽ đợc mÍy tia BA sao cho
∠ABC = 1350
- GV? Tơng tự trên 1 nửa mp cờ bớ chứa tia đ ta vẽ đợc mÍy tia oy để ∠xoy = m0 (0 < m ≤ 180) - HS nhỊn xét.
- GV đa nhỊn xét trên bảng phụ.