III- Cách thức tiến hành Mô tả trực quan , thực hành.
5-Hớng dĨn HS về nhà2’ Hục bài theo SGK
- Hục bài theo SGK - Làm các bài tỊp 9. 10 sgk/75 và 7, 10 sbt/53 Tuèn: 22 Ngày soạn:15/1/2013 Ngày giảng: 19/1/2013 Tiết 17: Sỉ đo Gờc I: Mục tiêu:
- Kiến thức: HS công nhỊn mỡi gờc cso 1 sỉ đo xác định. Sỉ đo của Gờc bẹt là 1800
- Hiểu về gờc vuông, gờc bẹt, gờc tù. - Kỹ năng:
+ Biết đo gờc bằng thớc đo gờc, biết so sánh 2 gờc + NhỊn biết điểm nằm trong gờc
- Thái đĩ : Đo gờc cỈn thỊn, chính xác.
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo
- Thớc thẳng, bảng phụ, phÍn màu, thớc đo gờc
- HS: Thớc thẳng cờ chia khoảng cách, vị ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo gờc
III- Cách thức tiến hành - Mô tả trực quan , thực hành. - Mô tả trực quan , thực hành. IV - Tiến trình dạy hục 1-ưn định tư chức: Lớp 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra: 5’
- HS1:+ Vẽ 1 gờc và đƯt tên, chỉ rđ đỉnh, cạnh của gờc?
+ Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của gờc, đƯt tên cho tia đờ? Trên hình vừa vẽ cờ mÍy gờc? Viết tên các gờc đờ? - GV : ĐƯt vÍn đề vào bài:
Trên hình vừa vẽ ta thÍy cờ 3 gờc, làm thế nào để biết chúng bằng nhau hay không bằng nhau? Muỉn trả lới câu hõi này ta phải dựa vào đại lợng "Sỉ đo gờc" mà bài hôm nay sẽ hục.
3- Bài mới
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản
* HĐ1
- GV vẽ gờc xoy
- Để xác định sỉ đo của gờc xoy ta đo gờc xoy bằng mĩt dụng cụ gụi là thớc đo gờc. Em hãy cho biết nờ cờ cÍu tạo ntn?
- HS nêu cÍu tạo của thớc đo gờc? - GV? đơn vị của sỉ đo gờc là gì? - GV giới thiệu đơn vị nhõ hơn đĩ