IV: Tiến trình dạy hục 1-ưn định tư chức:
5- Hớng dĨn về nhà:2’
1. Thuĩc, hiểu :
. NhỊn xét : khi nào ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz
. NhỊn biết đợc 2 gờc kề nhau, 2 gờc phụ nhau , 2 gờc bù nhau, hai gờc kề bù.
Tuèn: 25
Ngày soạn:2/2/2013 Ngày giảng: 7/2/2013
Tiết 20: luyện tỊp I: Mục tiêu:
- Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của 1 gờc
- Rèn kỹ năng giải BT về tính gờc, kỹ năng áp dụng tính chÍt về tia phân giác của 1 gờc để làm BT
- Rèn kỹ năng về hình
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo - Thớc thẳng, thớc đo đĩ, bảng phụ - HS: - Vị ghi, SGK
- Thớc thẳng, thớc đo đĩ,
III- Cách thức tiến hành
- Luyện giải BT - vÍn đáp tìm tòi
- Thèy : Tư chức , hớng dĨn , Trò : làm việc tích cực
IV- Tiến trình dạy hục1-ưn định tư chức: 1-ưn định tư chức:
Lớp 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra: 5’
- HS1: 1) Thế nào là tia phân giác của 1 gờc ? 2) Vẽ gờc ∠aob = 1800
Vẽ tia phân giác ot của ∠aob Tính ∠aot , ∠tob Em cờ nhỊn xét gì về tia phân giác của gờc bẹt ?
- HS2 : Vẽ 2 gờc kề bù ∠xoy, ∠yox' , biết ∠xoy = 1000, gụi ot là tia phân giác của ∠xoy . Tính ∠x'ot
- HS nhỊn xét đánh giá bài làm 2HS trên bảng - GV đánh giá cho điểm
3- Bài mới
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản
- GV gụi 1 HS đục đề bài 34(SGK) - GV ? Đèu bài cho gì ? Hõi gì ? - HS : cho : ∠xoy và ∠y0x' kề bù ∠xoy = 1000, ot là tia phân giác
∠xoy
ot' là tia phân giác ∠x'oy
Yêu cèu : Tính ∠x'ot , ∠xot' , ∠tot'
- GV gụi 1 HS vẽ hình trên bảng ( vẽ tiếp hình HS2)
- HS2 đã tính ∠x'ot, tơng tự hãy tính ∠xot' = ? ∠x'ot' = ? ∠x'oy = ? - HS nêu cách tính lèn lợt các gờc - GV ? Tính ∠tot' ntn? - GV ? Qua BT trên em cờ nhỊn xét gì về 2 tia phân giác của 2 gờc kề bù
- HS : Hai tia phân giác của 2 gờc kề bù thì vuông gờc với nhau
- GV gụi 1 HS đục đề bài trong SGK - GV ? Đèu bài cho gì ? Hõi gì ?
- HS : Cho 2 tia oy , oz nằm trên nửa mp bớ chứa tia ox, ∠xoy = 300 ∠xoz = 800
tia phân giác om của ∠xoy, tia phân giác on của ∠yoz
Yêu cèu : Tính ∠mon = ? - GV ? Tính ∠mon ntn ? ∠mon = ? 10 5 10 Bài 34 (SGK - 87 ) giải : 0
ot là tia phân giác ∠xoy
⇒ ∠xot = ∠yot = 2 1000 = 500 + Hai gờc xot và x'ot kề bù ⇒ ∠xot + ∠x'ot = 1800 ⇒500 + ∠x'ot = 1800 ∠x'ot = 1800 - 500 ∠x'ot = 1300 + Hai gờc xoy và x'oy kề bù ⇒ ∠xoy + ∠yox' = 1800 1000 +∠yox' = 1800 ∠yox' =1800 - 1000 ∠yox'=800
+ Tia ot'là tia phân giác∠x'oy
∠x'ot' +∠t'ox' = 1800
∠xot' +400 = 1800 ∠xot' = 1800 - 400
∠xot' = 1400
+ Tia oy nằm giữa 2 tia ot, ot'
∠tot' =∠toy + ∠yot'
∠tot' = 500 + 400 ∠tot' = 900 Bài 36 (SGK - 87) y t x y x' o n m z t'
∠noy = ? ; ∠yom =? ∠yoz = ?
- HS nêu cách tính lèn lợt các gờc. - GV nêu câu hõi củng cỉ :
1. Mỡi gờc khác gờc bẹt cờ ? tia phân giác 2 . Tia ob là tia phân giác∠aoc khi nào ?
10
Giải:
+ Tia oz , oy cùng thuĩc 1 nửa mƯt phẳng bớ chứa tia ox mà : ∠xoy= 300
∠xoz= 800 ∠xoy < ∠xoz ⇒ Tia oy nằm giữa 2 tia ox , oz ⇒ ∠xoy + ∠yoz = ∠xoz ⇒ 300 + ∠yoz = 800
∠yoz = 800 - 300 ∠yoz = 500
∠ mon = 400
4- củng cỉ 3’: Kiến thức trong bài 5- H ớng dĨn về nhà :2’
- Ôn lý thuyết , xem lại các BT đã chữa
- Làm BT 37 ( SGK - 87) 31,33,34( SBT - 58)
Tuèn: 26
Ngày soạn: 18/2/2013 Ngày giảng: 21/2/2013
Tiết 21 : tia phân giác của gờc I: Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phân giác của gờc ? - HS hiêủ đớng phân giác của gờc là gì ?
- Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác của gờc
- Thái đĩ : Rèn tính cỈn thỊn khi vẽ , đo , gÍp giÍy
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Giáo án, sgk, tài liệu tham khảo
- Thớc thẳng, thớc đo cờ gờc, giÍy để gÍp , bảng phụ - HS: - Vị ghi, SGK
- Thớc thẳng, thớc đo gờc, bảng nhờm, giÍy để gÍp
III- Cách thức tiến hành
- Mô tả trực quan
IV: Tiến trình dạy hục1-ưn định tư chức: 1-ưn định tư chức:
Lớp 6A: 6B: 6C:
2. Kiểm tra: 5’
1) cho tia OX trên cùng 1 nửa MP bớ chứa tia OX vẽ tia OY, tia OZ sao cho ∠XOY = 1000, ∠XOZ = 500
3- Bài mới
Hoạt đĩng của thèy và trò T/G Nĩi dung kiến thức cơ bản HĐ1:
- GV ? Qua BT trên em hãy cho biết tia phân giác của 1 gờc là 1 tia ntn?
- HS nêu đ/n
- GV? Khi nào tia oz là tia phân giác của ∠xoy ?
- HS quan sát h/v trả lới
- GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào đ/n cho biết tia nào là tia phân giác của gờc trên hình.