IV. Tiến trình dạy học
2. Đáp án phiếu học tập
- Phiếu học tập số1
Thời kì Đặc điểm Đô thị điển hình
Phong kiến - Được hình thành ở nơi có vị trí thuận lợi
- Chức năng chính là hành chính, quân sự, thương mại
- Thành Cổ Loa - Thành Thăng long - Đô thị: Phú Xuân, Hội An
Pháp thuộc - Đô thị có quy mô nhỏ, số dân ít
- Chức năng chủ yếu là hành chính, quân sự. Một số đô thị là
- Hà Nội, Hải Phòng, Nam Định...
hoạt động công nghiệp
1954 – 1975 - Miền Bắc: Đô thị hoá gắn liền với quá trình công nghiệp hoá - Miền Nam: Mĩ, Nguỵ dùng đô thị hóa như một biện pháp phục vụ chiến tranh. Đô thị được phân bố các vị trí chiến lược quan trọng
- Hà Nội, Thái Nguyên, Việt Trì... - Sài Gòn, Cần Thơ... 1975 – Đến nay - Hà Nội, Đà Nẵng, Tp Hồ Chí Minh... - Phiếu học tập số 2 - Phiếu học tập số 3
Học viên: Trần Thị Hiền Lớp Cao học Địa lý K1942
Ảnh hưởng tích cực Cơ cấu kinh tế Thị tường
Đẩy mạnh quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế
Mở rộng thị trường tiêu thụ
Tăng cường thu hút đầu tư
Chất lượng lao động
Giải quyết việc làm
Nâng cao chất lượng cuộc sống
Ảnh hưởng tiêu cực
Đời
sống Sự phân hoá chất lượng cuộc sống dân cư
Môi trường
PHẦN KẾT LUẬN
Việc hướng dẫn học sinh đặc biệt là HS lớp 12 phương pháp sử dụng kênh hình có vai trò đặc biệt quan trọng. Việc khai thác tốt các kênh hình sẽ giúp cho học sinh rèn luyện các kĩ năng địa lí cơ bản, dễ dang ghi nhớ kiến thức và nhớ lâu được kiến thức.
Đề tài cũng đề cập đến việc sử dụng kênh hình trong các khâu khác nhau trong dạy học của giáo viên. Từ đó giúp cho giáo viên sử dụng, khai thác kênh hình được dễ dàng và thuận tiện , góp phần nâng cao chất lượng dạy và học địa lí 12. Từ thực tiến giảng dạy Địa lí ở các trường phổ thông, thông qua việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình đề tài cúng đã đưa ra cách thức làm việc, khai thác từng loại kênh hình sao cho đạt kết quả cao nhất.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc. Lí luận dạy học địa lí. NXB ĐH Quốc gia Hà Nội. 2001.
2. Nguyễn Trọng Phúc. Phương tiện, thiết bị kĩ thuật dạy học địa lí. NXB ĐH Quốc gia Hà Nội, 2001.
3. Nguyễn Trọng Phúc. Thiết kế bài giảng địa lí ở nhà trường phổ thông. NXB Đại học Sư phạm Hà Nội, 2003.
4. Nguyễn Trọng Phúc. Phương pháp sử dụng số liệu thống kê trong dạy học địa lí Kinh tế - Xã hội. NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002.