IV. Tiến trình dạy học
2. Bài mới (35 phút)
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài giảng GV giới thiệu bài mới:
Cho HS quan sát tranh ảnh về đô thị Hà Nội.
Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu xem đô thị Việt Nam có đặc điểm gì và ảnh hưởng của nó đến quá trình phát triển kinh tế, xã hội của đất nước.
Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm của đô thị nước ta
* Gv cho HS quan sát tranh ảnh về một số đô thị cổ và phát phiếu học tập số 1 (phiếu cá nhân)
1. Đặc điểm
Một góc phố Hà Nội
- HS dựa vào tranh ảnh minh hoạ và SGK hoàn thành phiếu học tập số 1
- GV gọi 1 HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập
HS khác bổ sung
- GV tổng kết và cho HS quan sát đáp án của phiếu học tập số 1.
Yêu cầu HS bổ sung những chỗ còn thiếu vào phiếu học tập cá nhân.
* GV cho HS quan sát bảng số liệu 18.1 trong SGK và biểu đồ thể hiện tỉ lệ dân thành thị của các nước Đông Nam Á
? Qua phân tích bảng số liệu và biểu đồ em rút ra đặc điểm gì về quá trình đô thị hoá ở Việt Nam - HS phân tích bảng số liệu, biểu đồ và trả lời câu hỏi
- GV bổ sung, ghi bảng.
- GV cho HS quan sát tranh ảnh minh hoạ một số đô thị của Việt Nam
? Dựa vào các tranh ảnh đã được
Phố cổ Hội An thế kỉ XVI
Tỉ lệ dân thành thị thấp, quá trình đô thị hoá diễn ra chậm chạp.
quan sát và phân tích bảng số liệu 18.2 trong SGK em có nhận xét gì về sự phân bố các đô thị ở Việt Nam
- HS phân tích bảng sô liệu và rút ra nhận xét
- GV bổ sung, nghi bảng
Hoạt động 2: (5 phút)
GV hướng dẫn HS phân loại các cấp độ đô thị
Dựa vào Át lat trang dân số và SGK hoàn thành sơ đồ về mạng lưới đô thị ở nước ta
- Quy mô dô thị không lớn, phân bố tản mạn nếp sống xen lẫn giữa thành thị và nông thôn.
- Quá trình đô thị hoá và phân bố đô thị diễn ra không đều giữa các vùng trong cả nước. 2. Mạng lưới đô thị Cấp II Cấp III Cấp VI Cấp V Hạ Long, Vinh Hải dương, Thái Bình.. Có vái trò thúc đẩy sự phát triển của một huyện 598 đô thị loại V Mạ ng lưới đô thị Đô thị đặc biệt Cấp I Hà Nội, TP Hồ Chí Minh Hải Phòng, Đà Nẵng
Hoạt động 3: (15 phút)
GV hướng dẫn học sinh phân tích những ảnh hưởng tích cực và tiêu cực của quá trình đô thị hoá đến sự phát triển kinh tế xã hội
*GV chia lớp thành 4 nhóm trong đó nhóm 1, 2 hoàn thành phiếu học tập số 2. Nhóm 3, 4 hoàn thành phiếu học tập số 3 - Gv cho HS quan sát một số hình ảnh minh hoạ về tình trạng lộn xộn của giao thông và ô nhiễm môi trường đô thị
HS dựa vào tranh ảnh minh hoạ và