Trong quá trình thực hiện đề tài, mạnh dạn đưa ra một số ý kiến đề xuất sau:
Giáo viên cần mạnh dạn hơn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, cần có nhiều tìm tòi, sáng tạo trong việc nghiên cứu nội dung chương trình.
Do khả năng và thời gian nghiên cứu có hạn nên kết quả của luận văn mới chỉ dừng lại ở những kết quả ban đầu, nhiều vấn đề của luận văn vẫn chưa được phát triển sâu và không thể tránh khỏi những sai sót. Vì vậy, tác giả rất mong được sự quan tâm của các nhà nghiên cứu giáo dục và các bạn đồng nghiệp để bổ sung tốt hơn cho các biện pháp nêu trong đề tài và để đề tài được triển khai sâu rộng hơn góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy của các thầy, cô giáo trong cả nước.
TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Hình học nâng cao 10, Nhà xuất bản Giáo dục, 2006.
2. Bài tậphình học nâng cao 10, Nhà xuất bản Giáo dục, 2006.
3.
8, –
, 2008.
4. Nguyễn Vĩnh Cận, Lê Thống Nhất, Phan Thanh Quang (2004), Sai lầm phổ biến khi giải toán, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
5. , Phương pháp dạy học môn Toán,
– , 2011.
6. Hoàng Chúng (1978), Phương pháp dạy học Toán học, Nhà xuất bản Hà Nội.
7. Nguyễn Dƣơng Chi (chủ biên), Từ điển tiếng Việt. Nhà xuất bản Đồng Nai, 2002.
8. Hồ Ngọc Đại, Tâm lý học dạy học, Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà
Nội, 2000.
9. Lê Hồng Đức – Nhóm Cự Môn, Giải toán hình học 10, Nhà xuất bản Hà Nội 2008.
10. ,
vectơ, Nhà xuất bản Hà Nội, 2007.
11. Phạm Văn Hoàn, Nguyễn Gia Cốc, Trần Thúc Trình (1981), Giáo dục học môn Toán, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
12. Lý Thị Hƣơng, Dạy học lượng giác lớp 11 theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề, Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo Dục, Đại học giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009.
13. (2010),
, L .
14. Nguyễn Bá Kim, Phương pháp dạy học môn toán, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2006.
15. Nguyễn Bá Kim,
9/2002.
16. Nguyễn Bá Kim, Bùi Huy Ngọc, Phương pháp dạy học đại cương môn toán, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2010.
17. Nguyễn Bá Kim, , Phương pháp dạy học môn toán,
Nhà xuất bản , 1992.
18. Nguyễn Quý Sửu, Dạy học “Tọa độ trong không gian” bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề, K3 ĐHGD- ĐHQGHN, 2009
19. ,
, , 2007. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
20. I. Ia. Lecne, Dạy học nêu vấn đề, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1977.
21. J. Piaget, Tâm lý học và giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999.
22. G. Pôlia, Toán học và những suy luận có lý, Nxb GD Hà Nội, 1977.
23. G. Pôlia, Giải Toán như thế nào? Nxb GD Hà Nội, 1977.
PDF Merger
Thank you for evaluating AnyBizSoft PDF Merger! To remove this page, please
register your program!
Go to Purchase Now>>
Merge multiple PDF files into one
Select page range of PDF to merge
Select specific page(s) to merge
Extract page(s) from different PDF