Câu 8 : (1) khả năng sinh công (2) vào độ cao (3) thế năng đàn hồi Câu 9: (1) nguyên tử, phân tử (2) hỗn độn không ngừng (3) cao
Câu 10: (1) thực hiện công, truyền nhiệt (2) dẫn nhiệt, đối lu, bức xạ nhiệt
III: ( 4,5 điểm)
Câu 11: (2 điểm)
a)Thế năng đàn hồi của chiếc cung chuyển hoá thành động năng của mũi tên (0,5điểm)
b)Trong quá trình chuyển động : thế năng giảm vì độ cao giảm, động năng tăng vì vận tốc tăng(1điểm)
c) Theo định luật bảo toàn thì cơ năng lúc bắn và lúc chạm đất bằng nhau (0,5 điểm) Câu 12: (2,5 điểm)
a) A=F.S =100.9000 = 900000 (J) (0,5 đ); P=A/t =900000/1800 = 500 (W) (0,5đ) b) P = F.v = 100.20 = 2000 (W) (1đ)
Tiết 29: DẪN NHIỆT
Ngày soạn: 20/3/2012 Ngày giảng: 21/3/2012
I/ Mục tiờu:
1.Kiến thức:
HS: Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tớnh chất dẫn nhiệt của chất rắn, lỏng, khớ.
2.Kĩ năng: Làm được TN về sự dẫn nhiệt 3.Thỏi độ: Tập trung, hứng thỳ trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
1.Giỏo viờn: Cỏc dụng cụ làm TN hỡnh 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk. 2. Học sinh: Nghiờn cứu kỹ sgk.
III/ Giảng dạy:
1.Ổn định lớp (1’) 2. Kiểm tra (5’)
Nhiệt năng là gỡ? Cú mấy cỏch làm thay đổi nhiệt năng? Mỗi cỏch cho vớ dụ? 3. Bài mới: (35’)
Hđ1: Tỡm hiểu sự dẫn nhiệt.
GV: Bố trớ TN như hỡnh 22.1 sgk. Cần mụ tả cho hs hiểu rừ những dụng cụ TN
GV: Em hóy quan sỏt và mụ tả cỏc hiện tượng xảy ra?
HS: Cỏc đinh từ A -> B lần lược rơi xuống GV: Cỏc đinh rơi xuống chứng tỏ điều gỡ? HS: Nhiệt đó truyền làm sỏp núng chảy ra GV: Cỏc đinh rơi xuống theo thứ tự nào? HS: a,b,c,d,e
GV: Sự truyền nhiệt như vậy ta gọi là sự dẫn nhiệt.
Hđ2: Tỡm hiểu tớnh dẫn nhiệt cỏc chất
GV: Làm TN hỡnh 22.2 sgk HS: Quan sỏt
GV: Cho hs trả lời C4
HS: Khụng, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy tinh.
GV: Trong 3 chất đú, chất nào dẫn điện tốt nhất?
HS: Đồng
GV: Làm TN như hỡnh 22.3 sgk HS: Quan sỏt
GV: Khi nước phớa trờn ống nghiệm sụi, cục sỏp cú chảy ra khụng?
HS: Khụng chảy vỡ chất lỏng dẫn nhiệt kộm. GV: Bố trớ TN như hỡnh 22.4 SGK
HS: Quan sỏt
GV: Khi đỏy ống nghiệm núng thỡ miệng sỏp cú chảy ra khụng?