C. CỦNG CỐ, DẶN DỊ (GDBVMT)
Bài 12: EM YÊU HOAØ BÌNH (tiết 2) I MỤC TIÊU.
I. MỤC TIÊU.
*Nội dung điều chỉnh: Khơng yêu cầu HS làm bài tập 4.
-Nêu được những điều tốt đẹp do hịa bình đem lại cho trẻ em. -Nếu được các biểu hiện của hào bình trong cuộc sơng hằng ngày.
trường, địa phương tổ chức.
II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI.
-Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hồ bình, yêu hồ bình). -Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng của mình về hồ bình và bảo vệ hồ bình.
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG.
-Thảo luận nhĩm. -Động não. -Dự án. -Trình bày một phút. -Phịng tranh. -Hốn tất một nhiệm vụ. IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi cĩ chiến tranhh.
-Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh của thiến nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới.
-Giấy khổ to, bút màu.
-Điều 38, Cơng ước Quốc tế về Quyền trẻ em. -Dùng thẻ màu cho hoạt động 2 tiết 1.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. KIỂM TRA BAØI CŨ.B. DẠY BAØI MỚI. B. DẠY BAØI MỚI.
Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm
(BT 4 SGK) (Khơng làm bài tập này).
*KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.
*Mục tiêu: HS biết được các hoạt động để bảo vệ của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới.
*Cách tiến hành:
-GV nhận xét, giới thiệu thêm một số tranh, ảnh, băng hình, bài báo (nếu cĩ) và kết luận: +Thiếu nhi và nhân dân ta cũng như các nước đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh.
+Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh do nhà trường, địa phương tổ chức.
Hoạt động 2: Vẽ “Cây hồ bình”
-HS giới thiệu trước lớp các tranh, ảnh, bài báo về các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
*KNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng.
*Mục tiêu: Củng cố lại về nhận thức giá trị của hồ bình và những việc làm để bào vệ hồ bình cho HS.
*Cách tiến hành:
-GV chia nhĩm và hướng dẫn nhĩm vẽ “Cây hồ bình” ra giấy khổ to: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh, là các việc làm là cách ứng xử thể hiện tình yêu hồ bình trong sinh hoạt hằng ngày.
+Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hồ bình đã mang lại cho trẻ em nĩi riêng và cho mọi người nĩi chung.
-GV khen tranh vẽ đẹp và kết luận:
Hồ bình mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho trẻ em và mọi người. Song để cĩ được hồ bình chúng ta cần phải thể tinh thần hồ bình trong cách sống và ứng xử hằng ngày; đồng thời cần tham gia tích cực các hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh.
Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu
hồ bình.
*KNS: Kĩ năng hợp tác với bạn bè. Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. *Mục tiêu: củng cố bài *Cách tiến hành: -GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hồ bình phù hợp với khả năng. C. CỦNG CỐ, DẶN DỊ. -Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-Các nhĩm vẽ tranh.
-Đại diện từng nhĩm giới thiệu về tranh của nhĩm mình. Các nhĩm khác nhận xét.
-HS treo tranh và giới thiệu tranh vẽ theo chủ đề Em yêu hồ bình của mình trước lớp.
-Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi hoặc bình luận. -HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề Em yêu hồ bình.
OOOOOOOOOOOOOO
Mơn: Đạo đức (Tuần 28)