1. Pứ của đồng với dd AgNO3: Cu(r)+AgNO3(dd) → CuNO3(dd) + Ag(r) (đỏ) (trắng) Đồng đẩy Ag ra khỏi dd muối, ta núi: Cu h.động h.học mạnh hơn Ag. 2. Pứ của kẽm với dd CuSO4: Zn(r) + CuSO4(dd) → ZnSO4(dd) + Cu(r) (trắng) (đỏ) Phản ứng xảy ra tương tự khi Mg, Al, Zn, … tỏc dụng với dung dịch CuSO4; dung dịch AgNO3.
Chỳ ý: K. loại mạnh như: K, Na cũn tdụng được với nước g/ phúng khớ hidro. Vd:
2Na + 2H2O → 2NaOH + H2↑ (H – OH)
Kết luận: Kim loại hoạt động hoỏ học mạnh hơn (trừ K, Na, Ca ) cú thể đẩy kim loại hoạt động hoỏ học yếu hơn ra khỏi dung dịch muối, tạo thành muối mới và kim loại mới.
4. Củng cố: hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 – 7 trang 51 sỏch giỏo khoa .
5. Dặn dũ: hoàn thành cỏc bài tập và xem trước nội dung bài tiếp theo.
Duyệt giáo án
Tiết 23 - Bài 17 dãy hoạt động hoá học của kim loại kim loại Ngày soạn: 30/.10./2011 Ngày dạy: .../.../2011 I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- Hiểu được cơ sở sắp xếp dóy hoạt động của kim loại.
- Nờu được dóy hđ hh của kloại và vận dụng dóy hđ hhọc làm bài tập.
2. Kỹ năng: Rốn kỹ năng:
- Phõn tớch phản ứng hoỏ học cú xảy ra khụng và viết PTHH .
- Tiến hành cỏc tn. đối chứng để xỏc định độ mạnh yếu của kim loại.
3. Thỏi độ
- Giỏo dục lũng ham mờ khoa học, yờu thớch bộ mụn.
II. Chuẩn bị:
Hoỏ chất: Na, đinh sắt, dõy và lỏt đồng, dung dịch phenol phtalein, dõy Ag, ddCuSO4 , ddAgNO3, nước cất, ddHCl, ddFeSO4
Dụng cụ: Cho 6 nhúm: 1 khay nhựa, 1 giỏ ống nghiệm , 6 ống nghiệm , 2 cốc nước 250 ml, 2 kẹp gỗ, 1 thỡa nhựa, 1 chộn sứ.
III. Phương phỏp: Trực quan + Đàm thoại + Thuyết trỡnh
IV. Tiến trỡnh dạy học:
1. Tổ chức:
9A 9B 9C
Ngày dạy:..../..../2011 Ngày dạy:..../..../2011 Ngày dạy:..../..../2011
Sĩ số:.../….. Sĩ số:.../………. Sĩ số:.../…….
2. Kiểm tra:
Hóy nờu tớnh chất hoỏ học của kim loại ? Viết PTPƯ minh hoạ ?
3. Bài mới
Mở bài: Mức độ hoạt động của kim loại rất khỏc nhau, dựa vào dóy hoạt động hoỏ học của kim loại ta xỏc định mức độ hđộng của kim loại như thế nào ?
Hoạt động của giỏo viờn HĐ của HS Nội dung
H. dẫn hs Cỏch tiến hành thớ nghiệm : Cho đinh sắt vào dung dịch muối đồng; Cho Cu vào dung dịch muối sắt. Y/c h/s thảo luận nhúm: Hóy nhận xột hiện tượng xảy ra ? Viết PTPƯ minh hoạ ? Kiểm tra, hướng dẫn học sinh hoàn thành thớ nghiệm. Bổ sung, hoàn chỉnh nội dung. Quan sỏt cỏch tiến hành thớ nghiệm. Tiến hành thớ nghiệm theo hướng dẫn. Thảo luận nhúm trong 3’ đại diện phỏt biểu, bổ sung