A. MỤC TIấU :Giỳp HS:
1.Kiếnthức: - Cảm nhận được xỳc cảm của tỏc giả trước mựa xũn của thiờn nhiờn, của đất nước và khỏt vọng đẹp đẽ muốn làm một mựa xũn nho nhỏ dõng hiến cho cuộc đời. Từ đú, mở ra những suy nghĩ về ý nghĩa, giỏ trị của cuộc sống của cỏ nhõn là sống cú ớch, sống để cống hiến cho cuộc đời chung.
2. Kỹ năng: Rốn kĩ năng đọc- cảm thụ, phõn tớch hỡnh ảnh thơ trong mạch vận động của tứ thơ.
3. Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức yờu mến và gắn bú, cống hiến cho đất nước. B. CHUẨN BỊ:
1.Giỏoviờn: Soạn bài, tư liệu về tỏc giả, tỏc phẩm, bài hỏt “Mựa xũn nho nhỏ” 2. Học sinh: Đọc và trả lời cõu hỏi SGK, bài viết về mựa xũn.
D. TIẾN TRèNH: I. Bài cũ:
Bài thơ ỏnh trăng Của Nguyễn Duy đĩ diễn tả tỡnh cảm, cảm xỳc gỡ? II.Bàimới:
1.Đặtvấnđề:
Mựa xũn là nguồn cảm hứng của nhiều nhà thơ. Mỗi nhà thơ cú một mựa xũn riờng cho mỡnh. Trước giờ phỳt đi xa, nhà thơ Thanh Hải gửi lại cho đời “Mựa xũn nho nhỏ” để bày tỏ khỏt vọng dõng hiến tài năng và sức lực của mỡnh cho cụng cuộc bảo vệ và xõy dựng đất nước.
Hoạt động của thày và trị nội dung bài học
GV : Dựa vào Tiểu dẫn SGK em hãy giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm.
GV : Gọi HS đọc thuộc lịng văn bản . GV : Văn bản trên đợc chia làm mấy phần? Hãy xác định giới hạn và nội dung của từng phần ?
HS : Lần lợt trình bầy. GV : Bổ sung, nhấn mạnh.
I. Tác giả, tác phẩm.
1. Tác giả :
- Thanh Hải là cây bút cĩ cơng lớn
trong việc xây dựng nền VHCM trong kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ 2. Tác phẩm.
- Sáng tác tháng 11 năm 1980 khi tác giả đang nằm trên giờng bệnh
3. Tìm hiểu chung văn bản . - Bố cục : 4 đoạn.
+ P1 : 6 câu thơ đầu : Bức tranh mùa xuân thiên nhiên đất nớc.
+ P2 : 10 câu tiếp Mùa xuân đất nớc.
? Bài thơ đợc sáng tác theo thể thơ nào GV : HS đọc đoạn 1.
GV : Hãy cho biết tín hiệu của mùa xuân trong bài thơ là gì ?
GV : Hãy tìm những hình ảnh thơ ?
GV : Qua đĩ gợi lên bức trah mùa xuân nh thế nào ?
GV: Em hiểu giọt long lanh ở đây là gì
GV : Trong khơng khí đất nớc vào xuân tác giả nhắc tới ai ?
GV : Vì sao tác giả lại nhắc tới họ ?
GV : Tác giả đã cảm nhận chung về đất n- ớc nh thế nào?
HS: Trả lời
GV : Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào ? Hãy nêu tác dụng của biện pháp nghê thuật đĩ ?
GV : HS đọc phần sau văn bản ?
GV : Trớc mùa xuân tơi đẹp của thiên nhiên đất nớc tác giả đã cĩ ớc nguyện gì?
GV : Nghệ thuật đặc sắc của bài thơ là gì ? GV : Tác giả đã cĩ cách xng hơ nh thế nào trong bài thơ ? Hãy nêu ý nghĩa của cách xng hơ này ?
của nhà thơ.
+ P4 : .. Lời ca quê hơng, đất nớc.
- Thể thơ : 5 tiếng