II. Phương phỏp: ễn tập, vấn đỏp.
H: Hóy cho biết thành tựu nhõn giống vụ tớnh mà em biết ?
mà em biết ?
-Hs: Trả lời ...
-Gv: Nhõn xột, bổ sung: Liờn hệ thực tế: Từ 1 củ khoai lang 8 thỏng →nhõn giống vụ tớnh thu được 2 triệu mầm, đủ trồng trờn 40 ha đất
Chiết cành là làm cho cành ra rễ ngay trờn cõy rồi mới cắt đem trồng thành cõy mới.
3. Ghộp cõy:
Ghộp cõy là đem cành (cành ghộp) hoặc mắt ghộp (mắt ghộp, chồi ghộp) của cõy này ghộp vào cõy khỏc cựng loại (gốc ghộp) để cho cành ghộp tiếp tục phỏt triển.
4. Nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm
Là phương phỏp tạo ra rất nhiều cõy mới từ một mụ.
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk.
- GV: Giõm cành là gỡ? Tại sao cành giõm phải cú đủ mắt, chồi?
- HS: -Là cắt một đoạn thõn hay cành của cõy mẹ cắm xuống đất ẩm cho ra rễ -> phỏt triển thành cõy mới. Vỡ sau khi cắm xuống đất ẩm, từ cỏc mắt sẽ mọc ra rễ và mầm non mới…
- GV: Cỏch nhõn giống nào nhanh nhất và tiết kiệm giống nhất ? Vỡ sao?
- HS: nhõn giống vụ tớnh trong ống nghiệm, vỡ từ 1 mảnh nhỏ của 1 loại mụ bất kỡ của cõy thực hiện kĩ thuật nhõn giống 1 thời giam ngắn là cú thể tạo vụ số cõy cung cấp cho sản xuất.
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài
- Làm bài tập trang 92. - Đọc phần “Em cú biết”
- Nghiờn cứu bài 28, trả lời cỏc cõu hỏi sau:
+ Hoa gồm những bộ phận nào? Chức năng của từng bộ phận? + Bộ phận nào của hoa cú chức năng sinh sản chủ yếu? Vỡ sao? - Sưu tầm cỏc loại hoa như bài 28.
V. Rỳt kinh nghiệm:
Tuần: 17 Ngày soạn: 6/12/2010 Tiết: 33 Ngày dạy: 8/12/2010
CHƯƠNG V: HOA VÀ SINH SẢN HỮU TÍNH
Bài 28: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOA
I. Mục tiờu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
-Biết được bộ phận hoa, vai trũ của hoa đối với cõy.
-Phõn biệt được cấu tạo của hoa và nờu cỏc chức năng của mỗi bộ phận đú. - Giải thớch được vỡ sao nhị và nhuỵ là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa.
II. Phương phỏp: - Trực quan, so sỏnh.
III. Phương tiện:
- Gv: Mụ hỡnh hoa; hỡnh 28.1; 28.2; 28.3; Mẫu vật hoa: bưởi, cỳc, hoa hồng... - Hs: Sưu tầm cỏc loại hoa như bài học.
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ: