Tuần: 12. Ngày soạn: 2/11/2010 Tiết: 24 Ngày dạy: 4/11/2010
Bài 21 : QUANG HỢP ( Tiếp theo )
I. Mục tiờu bài học:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Vận dụng kiến thức đó học và kĩ năng phõn tớch thớ nghiệm để biết được những chất lỏ cần sử dụng để chế tạo tinh bột.
- Phỏt biểu được khỏi niệm đơn giản về quang hợp. - Viết sơ đồ túm tắt quỏ trỡnh quang hợp.
2. Kỹ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch thớ nghiệm. - Kĩ năng hoạt động nhúm.
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục ý thức bảo vệ cõy. - Yờu thớch mụn học.
II. Phương phỏp:- Trực quan. - Trực quan. - Vấn đỏp.
- Hợp tỏc trong nhúm nhỏ.
III. Phương tiện:
- Gv: Chuẩn bị trước T.N (kết quả T.N). - HS: Xem kĩ nội dung bài.
IV. Tiến trỡnh lờn lớp:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS
2/ Kiểm tra bài cũ:
H: Trỡnh bày T.N để xỏc định chất mà lỏ cõy chế tạo được khi cú ỏnh sỏng ? H: Trỡnh bày T.N để xỏc định chất khớ thải ra trong quỏ trỡnh lỏ cõy chế tạo tinh bột ?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Chỳng ta đó biết khi cú ỏnh sỏng lỏ tự chế tạo được tinh bột, vậy lỏ cõy cần chất gỡ để chế tạo tinh bột?
GV: Ghi tờn bài lờn bảng
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: Tỡm hiểu những điều kiện cần, để cõy chế tạo tinh bột.
-Gv: Yờu cầu hs nhắc lại t.n (sgk). Gv giới thiệu t.n (tranh: 21.5). hoặc kết quả t.n (nếu cú).
Sau khi hs quan sỏt, cho hs hoạt động nhúm:
H: Điều kiện ở chuụng A khỏc với ở chuụng B như thế nào ? như thế nào ?
1. Cõy cần những chất gỡ để chế tạo tinh bột.
→ Chuụng A cú thờm cốc nước vụi.
H: Theo em lỏ cõy ở chuụng nào khụng tạo được tinh bột? Vỡ sao em biết ?. được tinh bột? Vỡ sao em biết ?.
→ Lỏ cõy ở chuụng A, vỡ khi thử d.d iốt thỡ lỏ khụng xuất hiện màu xanh tớm.
H: Từ kết quả trờn, cú thể rỳt ta kết luận gỡ?
→ Khụng cú khớ cacbonic lỏ cõy khụng chế
tạo được tinh bột.
-Hs: Thảo luận, thống nhất, trả lời ... -Gv: Nhận xột, bổ sung.
liờn hệ thực tế: khi trồng cõy phải chỳ ý bún phõn cho cõy tươi tốt ...
H: Tại sao phải trồng nhiều cõy xanh ở quanh nhà và những nơi cụng cộng ?
→Để hỳt khớ cacbonic và nhả ụxi cho cộng
đồng con người cả ĐV.
H: Nờu 1 vài VD để chứng minh cõy xanh nhờ quang hợp →thải ụxi →hỳt khớ cacbonic. quang hợp →thải ụxi →hỳt khớ cacbonic. -Hs: trả lời ...
-Gv: Nhận xột, bổ sung... Lưu ý: Nếu thiếu 1 trong cỏc đ.k trờn dẫn đến khú khăn trong quỏ trỡnh Q.H.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu khỏi niệm quang hợp. -Gv: Yờu cầu hs trả lời:
H: Lỏ cõy sử dụng những nguyờn liệu nào để chế nào tinh bột? nguyờn liệu đú kấy từ chế nào tinh bột? nguyờn liệu đú kấy từ đõu?
H: Lỏ cõy chế tạo tinh bột trong điều kiện nào? nào?
H: Ngoài việc chế tạo tinh bột lỏ cõy cũn tạo ra những sản phẩm hữu cơ nào? ra những sản phẩm hữu cơ nào?
H: Hóy túm tắt quỏ trỡnh quang hợp bằng sơ đồ? đồ?
-Hs: Trả lời → Lờn bảng viết sơ đồ quang hợp...
-Gv: Nhận xột, bổ sung. Hệ thống lại sơ đồ quang hợp ... Liờn hệ: Cõy xanh quang hợp tạo tinh bột (đậu, củ, quả), cung cấp cho sự sống con người ...
b. Kết luận:
Cõy cần nước, khớ cacbonc, ỏnh sỏng diệp lục để chế tạo tinh bột.
2. Khỏi niệm về quang hợp.
*Sơ đồ quang hợp: Ánh sỏng
Nớc + CO2 Tinh bột + O2
Diệp lục
* Quang hợp là hiện tượng lỏ cõy chế tạo tinh bột ngoài ỏnh sỏng nhờ nước, khớ cacbonic và diệp lục.
4/Củng cố:
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk.
2. Lỏ cõy cần chất khớ nào để chế tạo tinh bột ?
a. Khớ ụxi b. Khớ nitơ c. khớ cacbonic d. Cả 3 ý trờn
5/ Hướng dẫn học ở nhà:
- Học bài.
- Trả lời cõu hỏi và bài tập SGK/tr72 - Đọc phần: “Em cú biết”.
- Nghiờn cứu bài 22, trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Những điều kiện bờn ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? + Quang hợp của cõy xanh cú ý nghĩa gỡ?
V. Rỳt kinh nghiệm:
Tuần: 13 Ngày soạn: 6/11/2010 Tiết: 25 Ngày dạy: 8/11/2010
Bài 22 : ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BấN NGOÀI ĐẾN QUANG
I. Mục tiờu bài học:
1. Kiến thức: - Hs nờu được những điều kiện bờn ngoài ảnh hưởng đến quang hợp- Vận dụng kiến thức để giait thớch được ý nghĩa của 1 vài biện phỏp - Vận dụng kiến thức để giait thớch được ý nghĩa của 1 vài biện phỏp
kĩ thuật trong trồng trọt.
- Tỡm được cỏc Vd thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng của quang hợp.
- Giải thớch được trồng cõy cần chỳ ý đến mật độ và thời vụ.
2. Kỹ năng: - Rốn kĩ năng, phõn tớch, so sỏnh.
3. Thỏi độ: - Giỏo dục hs ý thức tham gia vào cỏc hoạt động bảo vệ, phỏt triển cõy xanh ở địa phương. xanh ở địa phương.