GV treo một số tranh cổ động và tranh đề tài gợi ý học sinh nhận xét: ? Thế nào là tranh cổ động.
? Sự khác nhau giữa tranh cổ động và tranh đề tài.
? Tranh thờng đợc treo ở đâu. ? Tranh cổ động gồm có mấy phần. ? Có những loại tranh cổ động nào. GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm của tranh cổ động: bố cục thờng là các mảng hình lớn tạo nên sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu. Hình ảnh trong tranh cô đọng, chữ ngắn gọn, rõ ràng. Tính tợng trng cao thể hiện ở hình vẽ và màu sắc, tranh đặt ở những nơi có nhiều ngời qua lại
Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ
GV vừa hớng dẫn bằng minh họa vừa đặt câu hỏi:
? Hình ảnh nào là chính, phụ. ? Dùng kiểu chữ nào là phù hợp. ? Bố cục mảng hình và mảng chữ. ? Màu sắc thể hiện nh thế nào.
Hoạt động 3. Đánh giá kết quả học tập.
GV gợi ý HS trao đổi qua các câu hỏi:
? Tranh cổ động có đặc điểm gì. ? Vì sao Tranh cổ động đặt ở
+Tranh cổ động còn gọi là tranh áp phích, quảng cáo, nhằm tuyên truyền các chủ tr- ơng đờng lối chính sách của Đảng và Nhà nớc.
+Tranh đặt ở nơi công cộng. +Tranh có hình ảnh minh hoạ
và chữ kèm theo.
+Tranh có nhiều khuôn khổ kích thớc khác nhau. Có nhiều tranh cổ động nh: - Cổ động phục vụ chính trị. - Cổ động phục vụ thơng mại. - Cổ động phục vụ văn hoá, thể dục, thể thao. II. Cách vẽ: - Vẽ phác mảng chính, phụ. - Vẽ hình chính trớc, phụ sau. - Sắp xếp dòng chữ. - Chọn màu sắc và vẽ màu.
Học sinh cùng giáo viên thảo luận câu hỏi
Tranh,ản h cổ động. Hình minh họa cách vẽ
những nơi công cộng. ? Em có suy nghĩ gì về màu sắc trong Tranh cổ động. HDVN: - Su tầm tranh cổ động và tập nhận xét về : đề tài, bố cục, hình ảnh, màu sắc.
- Lựa chọn đề tài để vẽ tranh cổ động
Học sinh lựa chọn đề tài và làm bài thực hành. ài vẽ của học sinh Băng dán bảng
Tổ trởng duyệt: Ngày 11 tháng 1 năm 2011
Ngày soạn: 17/1. Ngày giảng: 18/1.
Tiết 23. Vẽ trang trí
vẽ tranh cổ động (2 tiết)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: -Củng cố thêm cho học sinh về ý nghĩa, đặc điểm của tranh cổ động. *Kỹ năng: - Biết cách sắp xếp mảng hình, mảng chữ để tạo đợc một bức tranh cổ động. *Thái độ: - Hoàn thành một bức tranh cổ động tại lớp.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh cổ động của các hoạ sĩ Việt Nam, Thế giới. Học sinh: - Đồ dùng vẽ.
2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A-8B-8C. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS làm bài
GV nhắc lại yêu cầu của bài tập: vẽ
tranh cổ động theo ý thích và giúp HS chọn đề tài : Phòng chống HIV, Môi trờng Xanh-Sạch-Đẹp. GV gợi ý học sinh tìm: - Hình ảnh chính, phụ. - Bố cục mảng hình, mảng chữ. - Màu sắc.
Hoạt động 2. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo tranh và yêu cầu HS nhận xét và tự xếp loại về: • Đề tài, bố cục • Hình vẽ, màu sắc GV tóm tắt và bổ sung, xếp loại một số bài . HDVN: - Su tầm và tập phân tích tranh cổ động.