ngắn gọn đơn giản, sau đó vẽ màu
Hoạt động 3. H ớng dẫn học sinh làm bài.
GV. Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài có thể bổ sung một số kiến thức nếu thấy học sinh đa số cha rõ; - Cách ớc lợng tỷ lệ và vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ bộ phận. - Cách vẽ nét, hình và tìm màu.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập .
- GV chuẩn bị một số bài vẽ
đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét.
- Sau khi học sinh nhận xét
giáo viên bổ sung và củng
Học sinh trả lời theo hiểu biết cá nhân
II. Cách vẽ màu.+Vẽ hình: +Vẽ hình:
- Vẽ khung hình bao quát
- Vẽ phác các mảng lớn
nhỏ bằng nét mờ.
- Vẽ hình cân đối vào
trang giấy. +Vẽ màu: - Vẽ phác các mảng màu. - Vẽ màu đậm trớc, nhạt sau. - Vẽ màu nền để bài có
không gian và hoà sắc chung. Học sinh làm bài. Học sinh nhận xét và xếp loại theo cảm nhận riêng. Tranh tĩnh vật Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng
cố về cách vẽ hình. HDVN.
- Su tầm tranh tĩnh vật màu và
dán vào giấy A4.
- Vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích
dán bảng
Tổ trởng duyệt: Ngày 18 tháng 3 năm 2011
Ngày soạn: 24/3. Ngày giảng: 25/3.
Tiết 31. Vẽ theo mẫu
xé dán giấy lọ hoa và quả
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết cách xé dán giấy lọ hoa và quả.
*Kỹ năng: - Xé dán giấy đợc một bức tranh lọ hoa và quả theo ý thích. *Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh xé dán.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Tranh ảnh xé dán giấy tĩnh vật màu của hoạ sỹ và học sinh. - Vật mẫu và hình gợi ý cách xé dán giấy.
- Giấy màu các loại và hồ dán. Học sinh: - Giấy màu, hồ dán.
- Tranh xé dán giấy su tầm đợc.
2.Phơng pháp dạy học: Trực quan, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A-8B-8C. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1 . H ớng dẫn HS quan
sát nhận xét
GV giới thiệu tranh xé dán cho học sinh và gợi ý học sinh nhận xét. ? Trong tranh xé dán tĩnh vật có những hình ảnh nào. ? Tranh có thể xé dán bằng loại chất liệu giấy gì. GV tóm tắt: - Tranh tĩnh vật thờng có lọ hoa và quả.
- Màu của tranh thờng tơi sáng rực
I. Quan sát, nhận xét
Học sinh quan sát tranh xé dán
Tranh ảnh về lao động
rỡ hay trầm ấm, tuỳ thuộc vao ngời xé dán.
- Có thể dùng các loại giấy màu khác nhau để xé dán.
GV cho học sinh quan sát mẫu và cho học sinh nhận xét về: đặc điểm màu sắc, bố cục, tỷ lệ, đậm nhạt.
Hoạt động 2. H ớng dẫn học sinh cách xé dán giấy.
GV hớng dẫn học sinh quan sát mẫu và chọn giấy màu nền, lọ hoa, quả.
- Ước lợng tỷ lệ của lọ hoa và quả để có bố cục cân đối.
- Xé giấy tìm hình.
- Xếp, dán hình nh bố cục đã
định.
Chú ý: học sinh có thể chọn màu
nh màu của mẫu, hoặc theo ý thích. Nét xé tự nhiên không cầu kỳ, đ- ờng nét xé màu trắng khi to, khi nhỏ. Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài. GV giúp học sinh: - Chọn giấy màu. - Tìm tỷ lệ lọ hoa và quả. - Cách xé hình. - Cách dán giấy
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV giới thiệu một số bài hoàn thành và cha hoàn thành, và gợi ý học sinh nhận xét về hình và màu. GV tóm tắt, nhận xét đánh giá chung về tiết học, chọn ra một số bài đẹp về bố cục, về màu. HDVN: - Su tầm tranh tĩnh vật, dán vào giấy A4(ghi tên tác
phẩm, tác giả).
- Xé dán tranh tĩnh vật, con
Học sinh trả lời theo hiểu cá nhân
Học sinh nghe và ghi nhớ Học sinh quan sát mẫu vật
II. Cách xé dán giấy.
Học sinh làm bài trên giấy A4
Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng và tự xếp loại một số bài. Học sinh về nhà làm bài tập nh GV hớng dẫn Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng
vật, phong cảnh.
- Chuẩn bị bài 32.
Tổ trởng duyệt: Ngày 25 tháng 3 năm 2011
Ngày soạn: 1/4 Ngày giảng:2/4 Tiết 32. Vẽ trang trí trang trí đồ vật dạng hình vuông Hình chữ nhật I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu cách trang trí các đô vật dạng hình vuông, hình chữ nhật. *Kỹ năng: - Biết cách tìm bố cục khác nhau.
*Thái độ: - Trang trí đợc một đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: - Một số bài trang trí hình vuông, chữ nhật cơ bản. - Một số bài trang trí đồ vật hình vuông, chữ nhật. - Mẫu vật hình vuông, chữ nhật thật
Học sinh: - Đồ dùng vẽ của học sinh.
2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, quan sát, luyện tập.
III. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 8A-8B-8C. 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan
sát nhận xét
GV giới thiệu để học sinh thấy: + Trong đời sống hằng ngày, chúng ta thờng làm quen với nhiều đồ vật có dạng hình vuông, tròn, chữ nhật đợc trang trí đẹp mắt nh cái hộp, khăn, cái đĩa.
+Những hình để trang trí nội ngoại
thất đợc tạo dáng công phu va đẹp mắt, phù hợp với từng kiểu kiến trúc.
GV gợi ý để học sinh nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
GV gợi ý cho học sinh nhận xét, trao đổi để nhận thấy các mảng