-GV nhận xét tiết học.
5 - Dặn dò : ( 1 phút )
Yêu cầu HS về nhà đặt thêm 2 câu văn với 2 thành ngữ ở BT4, tiếp tục HTL các thành ngữ.
* Rút kinh nghiệm
Môn : Luyện từ và câu Tiết: 53 CÂU KHIẾN Tiết: 53 CÂU KHIẾN
I.MỤC TIÊU
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến. - Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến. - Giúp cho HS yêu thích vốn từ Tiếng việt
II.CHUẨN BỊ
GV: -Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 (phần Nhận xét).
-Bốn băng giấy – mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1 (phần Luyện tập). -Một số tờ giấy để HS làm BT2 – 3 (phần Luyện tập).
HS : Vở bài tập và SGKhoa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút ) 1- Ổn định tổ chức : ( 1 phút )
2- Kiểm tra bài cũ : ( 4 phút )
Tiết trước chúng ta học bài gì
Tìm những từ cùng nghĩa và trái nghĩa với dũng cảm
3- Bài mới :
* Giới thiệu bài : (1’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’
3’
12’
Phần Nhận xét : Bài tập 1, 2 :
-GV chốt lại lời giải đúng – chỉ bảng đã viết câu khiến, nói lại tác dụng của câu, dấu hiệu cuối câu
Bài tập 3 :
-GV chia bảng lớp làm 2 phần, mời 4 hoặc 6 HS tiếp nối nhau lên bảng – mỗi em một câu văn
-Cả lớp và GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận : Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả,… người khác làm một việc gì đó gọi là câu khiến.
Phần Ghi nhớ :
-Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK.
-Một HS lấy ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ.
Phần luyện tập Bài tập 1 :
-GV dán bảng 4 băng giấy – mỗi bảng viết 1 đoạn văn – mời 4 HS lên bảng gạch dưới câu khiến trong mỗi đoạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS đọc yêu cầu của BT 1, 2.
Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! // Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào – Dấu chấm than ở cuối câu.
-HS đọc yêu cầu của BT3, tự đặt câu để mượn quyển vở của bạn bên cạnh, viết vào vở.
-Hai ba HS đọc nội dung Ghi nhớ trong SGK, lấy ví dụ minh họa
-Bốn HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1. -HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn bên cạnh.
văn.
Bài tập 2 :
-GV nêu yêu cầu BT2 ; nhắc HS : trong SGK, GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm.
GV và cả lớp cùng nhận xét
Bài tập 3 :
-GV nhắc HS : đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn