V. Đánh giá, kiểm tra
4. Các lệnh tính toán đơn giản:
a/ Tính toán các biểu thức đơn giản:
+) Phép toán: Cộng (+), trừ (-), nhân (*), chia (/), luỹ thừa (^).
+) Số: Nguyên, thập phân hoặc phân số.
Ví dụ: 4 10 :5 2 1 2 + ta viết: (1/2*4^2+10)/5 Ta làm theo hai cách: * Cách 1: Dùng cửa sổ dòng lệnh chính, ta nhập bắt đầu bằng:
* Cách 2: Dùng bảng chọn, ta làm theo hai bớc sau. - Bớc 1: Chọn Algebra / chọn Simplify
- Bớc 2: Xuất hiện hộp thoại, trong hộp thoại ta nhập biểu thức vào ô Expression to Simplify -> OK.
Cả hai cách tính trên đều cho kết quả ở màn hình làm việc chính:
b/ Vẽ đồ thị đơn giản:
- Để vẽ một đồ thị hàm số đơn giản, ta dùng lệnh Plot từ cửa sổ dòng lệnh.
Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số: y = 4x + 1.
- Cách thực hiện: Plot y = 4*x+1 -> Enter. - Kết quả nh sau:
+) Tại cửa sổ làm việc chính: +) Tại cửa sổ đồ thị:
HS thực hiện
HS quan sát hộp thoại và thực hiện các thao tác
4. Củng cố:
- Thuộc và hiểu cú pháp của các lệnh đợc áp dụng.
5. H ớng dẫn học ở nhà:
- HS nghiên cứu mục 5 SGK.
Kiểm tra ngày 25 /2/2011
Tuần 27 - Tiết 51 Ngày soạn: 3. 3. 2011
Bài 12: học Toán Toolkit math
I. Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh:
1. Về kiến thức:
- Biết cách thực hiện các lệnh tính toán nâng cao và các chức năng khác.
- Biết cách sử dụng phần mềm Toolkit Math để hổ trợ giải các bài tập toán và các đồ thị toán học. 2. Về kỹ năng:
- Biết sử dụng chơng trình thành thạo.
II. Ph ơng pháp, ph ơng tiện:
1/ Ph ơng pháp : Giới thiệu, hớng dẫn, minh hoạ.
2/ Ph ơng tiện : Phần mềm Toolkit math.
Máy tính, (projector nếu có).
III. L u ý s phạm:
- Hình thành phong cách làm việc khoa học
- Giới thiệu HS cách làm quen và thực hiện một số thao tác khác. - Tạo cho HS hứng thú học phần mềm Toolkit math.
Giáo viên: Đàm Thị Lý Trờng THCS Liên Nghĩa – Văn Giang – Hng Yên
Nội dung, Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 3: Khởi động phần mềm Toolkit math.